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Primero-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Joel Suárez Docente
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pensado 1 primaria
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Los cofres mágicos: El uso de las fuentes narrativas en los laboratorios de hist
Editorial Graó Organización
- 4236 visitas
Las consideraciones didácticas presentadas en este artículo tienen su origen en varios laboratorios organizados por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Bolonia, dirigidos a…
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Lo cercano y lo lejano como criterio de ordenación de los contenidos del currícu
Editorial Graó Organización
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El artículo plantea la conveniencia y la actualidad didáctica de continuar manteniendo la secuenciación y estructuración de los contenidos espaciales en los primeros cursos de primaria según el…
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El uso de evidencias en la escritura científica en los estudiantes de mag
Editorial Graó Organización
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El uso de evidencias en la escritura de conclusiones empíricas es un elemento clave de una correcta comprensión del discurso científico. Promover este aspecto entre los alumnos de primaria requiere…
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El cajón de experimentos..
Editorial Graó Organización
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En este trabajo se describen los procedimientos utilizados para desarrollar una serie de experiencias de Ciencias con alumnos y alumnas de los primeros cursos de Primaria. El entusiasmo de los…
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La evaluación del aprendizaje geográfico..
Editorial Graó Organización
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Este artículo es una reflexión sobre el sentido de la evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Geografía. Tras el análisis de los términos pertinentes, se estudian someramente los…
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Propuestas de educación emocional en la escuela: «Cóctel de frutas»..
Editorial Graó Organización
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Este artículo muestra las posibilidades que nos ofrece la educación emocional en niños de segundo y tercer ciclo de educación primaria (entre 8 y 12 años). Se propone la actividad "Cóctel de…
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Un recurso bueno, bonito y barato: la maleta de la ciencia para la educación inf
Editorial Graó Organización
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Partimos de unas reflexiones sobre la evolución de la enseñanza de las ciencias y su necesidad de mejorarla, prestando especial atención a los motivos que dificultan su experimentación. Seguidamente…
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Espacios de subjetividad: qué niños y niñas contribuyen a formar la escuela prim
Editorial Graó Organización
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Hace cuatro años nos planteamosndagar sobre un tema del que no se suele hablar: las experiencias de subjetividad que propicia y limita la escuela primaria. Al plantearnos estenterés, pensamos que si…