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Eduquemos más allá del horario lectivo. Un modelo que funciona..
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Hace ya casi cinco años nos sentamos algunas personas de la Fundació Catalana de l'Esplai con nuestros amigos de FAPAC, la Federación de Padres y Madres de Alumnos de Cataluña, para pensar…
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Uso de las lenguas por los inmigrantes..
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La presencia de emigrantes en nuestros pueblos y ciudades nos sitúa ante una realidad lingüística muy diferente de la que estamos acostumbradas a vivir, y con frecuencia nos plantea nuevos retos en…
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Los objetivos generales de centro en los proyectos curriculares.
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Toda ""reforma"" implica ""cambio"", ¿pero un cambio en qué?: ¿en las ""etiquetas""?, ¿en el arte de enseñar del profesorado?, ¿en el aprendizaje…
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Libros vivos
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Libros Vivos es una extensión de los libros de texto de SM en internet. Copiando el código de barras del libro de esta editorial en la pestaña indicada, se pueden trabajar los contenidos de cada…
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Noddy y los vasos mágicos
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Capítulo de la serie de dibujos animados “Noddy”. Noddy es un niño de madera que lleva un gorro azul y vive en una acogedora ciudad de casas construidas con bloques de madera, muñecas y ositos de…
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Las Maravillas de Las Semillas, Parte II
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Mensajes, comunicaciones y «mass-media» en los contenidos en historia..
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El análisis de textos escritos producidos en la escuela.
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La didáctica de la lengua ha sido una preocupación continua en los diferentes sistemas de enseñanza que se han desarrollado a través del tiempo y, lejos de haber producido un modelo satisfactorio,…
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Las bibliotecas escolares y el currículum de la ESO.
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Desde hace algún tiempo se está produciendo en nuestro país un interesante debate sobre la naturaleza de las bibliotecas escolares y la oportunidad de introducirlas en nuestros centros docentes al…