Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 10177
  • Answer. Fungi | Recurso educativo 571260

    Answer. Fungi

    EduBook Organización

    • 2067 visitas

    Remember what you have studied in this section and answer the questions: What are the differences between fungi and plants? And between fungi and animals? What type of conditions do fungi need to grow?…

    Ver más

  • Completa. O relevo terrestre | Recurso educativo 588436

    Completa. O relevo terrestre

    EduBook Organización

    • 2068 visitas

    Completa o texto sobre o relevo terrestre coas palabras apropiadas: Os elementos que provocan cambios na xeosfera denomínanse . Se proceden do interior da xeosfera denomínanse . O principal destes…

    Ver más

  • O ser humano modifica os ecosistemas | Recurso educativo 530325

    O ser humano modifica os ecosistemas

    EduBook Organización

    • 2070 visitas

    A influencia dos seres humanos nos ecosistemas é moitísimo maior que a de calquera outro ser vivo. A maioría dos ecosistemas do planeta foron modificados directamente polo ser humano. Pero moitos…

    Ver más

  • Observa. As liñas imaxinarias da Terra | Recurso educativo 507578

    Observa. As liñas imaxinarias da Terra

    EduBook Organización

    • 2062 visitas

    Fíxate no debuxo das dimensións das liñas imaxinarias da Terra e responde: Cal é maior, a lonxitude do Ecuador ou a lonxitude dun trópico? Que diferenza aprecias entre o raio ecuatorial e o raio…

    Ver más

  • Autoavaliación T11 06 - Un mundo bipolar: Guerra Fría e descolonización ... | Recurso educativo 550246

    Autoavaliación T11 06 - Un mundo bipolar: Guerra Fría e descolonización ...

    EduBook Organización

    • 2073 visitas

    Indica a que apartado do tema corresponden estas afirmacións: A URSS propuxo o Informe Jdanov, que denunciaba a actuación de Estados Unidos como unha vía de dominio de Europa. En 1959 instalárase en…

    Ver más

  • O Islam e Al-Andalus | Secuencia didáctica 684080

    O Islam e Al-Andalus

    estela otero miguens Estudiante

    • 1 lo usan
    • 1864 visitas

    O Islam, igual que o xudaísmo e o cristianismo, é unha relixión monoteísta, que cre nun Deus único. Segundo os seus seguidores, foi transmitida a través dun profeta chamado Mahoma. A nova…

    Ver más

  • Think about it. The responses of plants | Recurso educativo 483090

    Think about it. The responses of plants

    EduBook Organización

    • 2077 visitas

    Remember what you have studied in this section and answer the questions: Discuss whether a plant would respond to light if the tips of the stem were cut off. Explain why poinsettias are typical…

    Ver más

  • True/False. Waves and oscillations | Recurso educativo 483585

    True/False. Waves and oscillations

    EduBook Organización

    • 2070 visitas

    Answer true or false: Waves transport matter and energy. Electromagnetic waves do not need a natural medium to travel through. A wave is the transmission of an oscillatory or vibratory motion and of…

    Ver más

  • Listening (KET) - The Magic of the Garden

    EduBook Organización

    • 2064 visitas

    Listen to Chapter Six and choose the correct answer. Colin wants What does Colin do in the garden? Who is looking at Mary, Dickon and Colin from outside the garden? Colin gets angry with the gardener…

    Ver más

  • Introdución - Os números decimais | Recurso educativo 700707

    Introdución - Os números decimais

    EduBook Organización

    • 2055 visitas

    Recorda que cada unidade está dividida en 10 partes iguais (décimas). Cinco décimas represéntanse así: Os números decimais están formados por: Que puntuacións indican as letras A, B, C, D e E do…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: