Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6884
  • De relaciones espaciales y ambientales | Secuencia didáctica 698589

    De relaciones espaciales y ambientales

    EduBook Organización

    • 2890 visitas

    En este eje lograrás Aproximarte al conocimiento como científico social al: Formular preguntas acerca de hechos políticos, económicos, sociales y culturales. Utilizar herramientas de las diferentes…

    Ver más

  • Eje 3. De relaciones ético-políticas - De relaciones ético-políticas | Recurso educativo 695058

    Eje 3. De relaciones ético-políticas - De relaciones ético-políticas

    EduBook Organización

    • 2887 visitas

    En el eje de relaciones ético-políticas lograrás Aproximarte al conocimiento como científico social al: Plantear conjeturas que respondan provisionalmente a preguntas formuladas. Reconocer que los…

    Ver más

  • Observe. Society in the Empire | Recurso educativo 419946

    Observe. Society in the Empire

    EduBook Organización

    • 3054 visitas

    Look at the diagram showing Roman society and do the activities: List the social groups that existed in imperial Rome. What was the difference between them? Explain the rights of each person in the diagram.

    Ver más

  • Edmodo tutorial | Recurso educativo 49192

    Edmodo tutorial

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5558 visitas

    Video that shows us how to use Edmodo in the classroom. Edmodo is a private social network that allows us to connect and collaborate, share content, and access homework, within the school community.

    Ver más

  • Autoevaluación T7 08 - La época de los Austrias | Recurso educativo 573651

    Autoevaluación T7 08 - La época de los Austrias

    EduBook Organización

    • 2984 visitas

    Observa este cuadro, Muchachos comiendo uvas y melón, y elige la respuesta correcta: ¿Quién lo pintó? ¿De qué época y estilo es? ¿Cuál es su temática? ¿Es realista? ¿Por qué? ¿A qué grupo…

    Ver más

  • Analiza. La sociedad burguesa del siglo XIX | Recurso educativo 424019

    Analiza. La sociedad burguesa del siglo XIX

    EduBook Organización

    • 2987 visitas

    Observa la sociedad del siglo XIX y responde: ¿Qué grupos existían en la nueva sociedad del siglo XIX? ¿Qué los diferenciaba? Compara esta estratificación social con la del Antiguo Régimen y…

    Ver más

  • La Baja Edad Media | Recurso educativo 352917

    La Baja Edad Media

    Testeando Organización

    • 2996 visitas

    Los reinos cristianos durante la Baja Edad Media, en los siglos XIV y XV. Los conflictos de sucesión y la política expansionista por el Mediterráneo y el Atlántico. La vida social, política,…

    Ver más

  • mapa conceptual 2.pdf | Recurso educativo 788447

    mapa conceptual 2.pdf

    Maria Elena Narváez P Docente

    • 1 lo usan
    • 1852 visitas

    Mapa conceptual sobre los dos capítulos seleccionados a. La calle: entre lo visible y lo invisible. (Pp. 59-76) b. Los grafitis urbanos: expresión creativa del texto social. (Pp.71-78)

    Ver más

  • Siervos y vasallos: el feudalismo | Recurso educativo 10521

    Siervos y vasallos: el feudalismo

    Averroes Organización

    • 10 lo usan
    • 5867 visitas

    Webquest sobre la época del feudalismo; cómo la sociedad se organizaba en estamentos y la sumisión hacia el señor feudal. Se intentará que seamos conscientes sobre la desigualdad social y cómo…

    Ver más

  • El Imperio sasánida | Recurso educativo 79814

    El Imperio sasánida

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 4119 visitas

    Serie de breves artículos que tratan sobre el Imperio sasánida, que dominó Persia entre los siglos III y VII, sus orígenes y evolución; la vida económica, cultural y social; y su religión.

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: