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Piensa global, actúa local..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo relata sencillas prácticas cotidianas, en questión docente , al alcance de todos, llevadas a cabo en las asignaturas de inglés, español, historia, plástica y visual,…
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Iniciando Grupos Interactivos en la comunidad cántabra.
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En el texto se plantea el proceso innovador seguido en un centro de educación infantil y primaria cántabro, pionero en la implementación de dos estrategias educativas de éxito vinculadas al proyecto…
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(Vídeo) jugar en espacios públicos..
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Se presentan los datos más relevantes de cómo los adolescentes utilizan las TIC, en espacios de ocio privados y públicos, resaltando el uso de los videojuegos. A partir de ellos, se concluye que…
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Construcción de cúpulas geodésicas a partir de la información de la web..
Editorial Graó Organización
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Empezó como un trabajo de clase de la asignatura de tecnologías de lanformación de primero de bachillerato y terminó como una actividad extraescolar en que construimos maquetas de cúpulas…
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Relaciona. Siglas
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La banda de Moebius en Matemática Vital..
Editorial Graó Organización
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Una investigación educativa sobre enseñanza y aprendizaje del vocabulario en la
Editorial Graó Organización
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¿Qué ideas tiene el alumnado de primer ciclo de ESO sobre la célula y el trabajo
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El efectuar pruebas dedeas previasniciales, conlleva el escoger aspectos esenciales que tengan relevancia para la adquisición de conceptos o destrezas necesarias para construir los modelos…
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El juego de la improvisación..
Editorial Graó Organización
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El artículo propone una reflexión acerca de algunos aspectosnherentes a lamprovisación musical y teatral. Comenta experiencias didácticas en la tarea del Teatro Musical y sentegra con ciertos temas…
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Integración de niños y niñas con transtornos generalizados del desarrollo..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que a continuación resumimos se desarrolla en una escuelanfantil pública de 0 a 6 años, y consiste en lantegración de niños con trastornos generalizados del desarrollo (TGD),…