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El desarrollo de la competencia intercultural a través de textos comerciales plu

Este artículo presenta una estrategia didáctica en la que el tratamiento educativo y lingüístico del alumnadonmigrante no sigue los típicos patrones de educación segregada, paliativo de déficits siemprensalvables: se trata de aceptar la diversidad lingüística del aula y sacar partido pedagógico de ella. En este caso, la experiencia refleja el trabajo en clase con textos comerciales plurilingües que aparecen en los envoltorios de productos que nuestros alumnos consumen a diario.
diversidad lingüística, inmigración, enseñanza, lingüística,

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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