El patrimonio y la historia: el análisis de fuentes históricas mediante un estud

12 años: Biología Geologia
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En este artículo se da a conocer una experiencia docente dentegración de la didáctica del patrimonio en el currículo de la formación de maestros. Siguiendo ladea ya señalada por otros especialistas, se defiende la necesidad de utilizar el patrimonio como un elemento del entorno que, en tanto que proyecta el pasado en el presente, se convierte en una fuente primaria de primer orden que favorece una enseñanza/aprendizaje de la historia y del método del historiador, de formanducida, realista y por descubrimiento dirigido, mediante el análisis de las fuentes documentales de carácter muy diverso qu

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto