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Mundos virtuales, videojuegos y escuela - Alejandro Tortolini
Alejandro Tortolini Docente
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Los mundos virtuales y los videojuegos son cada vez más importantes como ámbitos de expresión. La cantidad de tiempo que les dedicamos no es el único indicad...
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Movimiento armónico simple
Cristina Seco Organización
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Ejercicio resuelto: Obtención de las magnitudes de un cuerpo con un MAS a partir de la observación de la gráfica de su elongación en función del tiempo.
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Paquete de Actividades: TEQ
Xtec Organización
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Conjunto de actividades para trabajar los conceptos básicos de Tiempo, Espacio y Cantidad o Comparación, a través de la lectoescritura y la asociación de imágenes con los sonidos.
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Fun inthe Sun at Wald Disney Resort
Tiching explorer Organización
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Veremos este video con escenas de un parque de atracciones y empezaremos una discusión sobre las actividades de los alumnos durante el tiempo libre.
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Interactivo: grado de un polinomio
Averroes Organización
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Aplicación interactiva en la que tenemos que ordenar una frase para encontrar la definición de los grados de un polinomio al mismo tiempo que nos la aprendemos.
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Autoevaluación final T12 09 - Los infinitos mundos literarios
EduBook Organización
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Marca en cada grupo el adverbio que no corresponde: adverbios de modo adverbios de lugar adverbios de tiempo adverbios de duda
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Evaluación inicial T8 02 - La época del liberalismo y la industrialización
EduBook Organización
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Relaciona los conceptos con el grupo social que consideres más oportuno: ricos propietarios sindicatos trabajadores pobres suburbios bancos ensanche tiempo de ocio trabajo infantil
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El fenómeno de El Niño
Aurora D V Docente
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Infografía que explica el tiempo del océano Pacífico, en qué consiste el fenómeno de El Niño y su influencia en el clima del resto del mundo
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La travesía entre Alemania y Nueva York duraba unas 60 horas. [...]
EduBook Organización
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La travesía entre Alemania y Nueva York duraba unas 60 horas. ¿Cuántos kilómetros podría recorrer en ese tiempo si hubiera mantenido su velocidad máxima? Podría recorrer km.
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