Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78485
  • Argumenta. Conquista, organización y explotación de las colonias | Recurso educativo 697060

    Argumenta. Conquista, organización y explotación de las colonias

    EduBook Organización

    • 2261 visitas

    Responde estas preguntas: ¿Crees que la imagen sobre las riquezas coloniales es una representación realista o está idealizada? ¿Cómo se conseguía el control de una colonia? Describe las colonias…

    Ver más

  • Áreas y perímetros | Secuencia didáctica 773119

    Áreas y perímetros

    MYRIAN stagno Docente

    • 1 lo usan
    • 1915 visitas

    El cálculo de áreas y perímetros desempeña un papel muy importante en nuestra sociedad. Constantemente debemos calcular áreas: para embaldosar el suelo de una habitación, para forrar un libro……

    Ver más

  • Cinemàtica rectilínea | Recurso educativo 6098

    Cinemàtica rectilínea

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 5827 visitas

    Proposta d'activitats per a exercitar les competències en matèria de física. La proposta treballa el moviment rectilini. Inclou exercicis amb gràfics que l'alumne ha de saber interpretar i en els…

    Ver más

  • Conozcamos San Luis | Recurso educativo 4021

    Conozcamos San Luis

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 6977 visitas

    Serie de actividades que reúnen contenidos diversos sobre la provincia argentina de San Luis. Propone contenidos sobre la política, la geografía física, la flora y fauna… El enfoque didáctico se…

    Ver más

  • Les quatre estacions de Vivaldi | Recurso educativo 4166

    Les quatre estacions de Vivaldi

    Xtec Organización

    • 10 lo usan
    • 5350 visitas

    Activitats sobre l`obra musical d`Antonio Vivaldi "Les quatre estacions". El projecte també té quatre parts: un conte inspirat en la música, la melodia, els instruments i el compositor. L`objectiu…

    Ver más

  • Leyes de la Dinámica | Recurso educativo 7298

    Leyes de la Dinámica

    INTEF Organización

    • 7 lo usan
    • 4629 visitas

    Propuesta teórico-práctica sobre las fuerzas de movimiento y las leyes de Newton que las definen. El objetivo de estos materiales es saber cómo se originan y representan las fuerzas y cómo se suman…

    Ver más

  • Aparatos de medida de fenómenos meteorológicos | Recurso educativo 9295

    Aparatos de medida de fenómenos meteorológicos

    INTEF Organización

    • 2 lo usan
    • 5281 visitas

    Contenido teórico sobre distintos aparatos para medir y predecir el clima: veleta, anemómetro, pluviómetro, termómetro. El objetivo es conocer la finalidad de los diferentes aparatos y descubrir…

    Ver más

  • Taller d'arquitectura | Recurso educativo 6271

    Taller d'arquitectura

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 5901 visitas

    Proposta didàctica al voltant de l'arquitectura i, en particular, dels monestirs. Les activitats es distribueixen en tres paquets: elements de l'arquitectura (parts de les edificacions), història de…

    Ver más

  • Lectura: Daniel el Mochuelo | Recurso educativo 9718

    Lectura: Daniel el Mochuelo

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 5411 visitas

    Propuesta de lectura de un fragmento de "El camino", de Miguel Delibes. Se trata de un libro virtual. Algunas de las palabras aparecen subrayadas y, al pulsar, nos permiten acceder a un…

    Ver más

  • La química del carbono | Recurso educativo 8741

    La química del carbono

    INTEF Organización

    • 2 lo usan
    • 5371 visitas

    Contenidos didácticos sobre la química orgánica: propiedades de los componentes orgánicos, los elementos básicos, la formulación y la denominación de los compuestos. La teoría se ilustra con…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: