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Educación musical y cultura: «Bumba meu Boi»..
Editorial Graó Organización
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Este trabajo aborda el tema de la educación musical y cultural tomando como ejemplo el Boi-Bumbá, una actividad cultural tradicional en distintos estados brasileños, describiendo los problemas y las…
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Confluencia-340. Una experiencia de mejora escolar desde los centros educativos.
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Después de siete cursos de trabajo y de aprendizaje en equipo, durante los que hemos llevado a cabo varios proyectos dennovación educativa en los centros de la comarca de la Ribera Alta (Valencia)…
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La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros.
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La práctica reflexiva adquiere la condición de medio fundamental para la transformación de la práctica educativa. Si la formación del profesorado es únicamente transmisiva de conocimientos, el…
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Fotografías antiguas e historia local. Una experiencia de investigación históric
Editorial Graó Organización
- 2343 visitas
Esta es una experiencia educativa desarrollada durante el curso 2004-2005 por un equipo de profesores/as de los departamentos de geografía e historia y normalización lingüística. Se elaboró…
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Reflexiones sobre la educación musical en la enseñanza obligatoria..
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- 2330 visitas
Estas reflexiones sobre el proceso demplantación de la educación musical en las enseñanzas obligatorias (etapas primaria y secundaria) han sido realizadas por un grupo de profesores de diferentes…
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Proceso de elaboración de los objetivos del primer ciclo de eso.
Editorial Graó Organización
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La coherencia entre los planteamientos teóricos del DCB y la práctica en el aula, pasa por un proceso de toma de decisiones por el equipo docente en el que es necesario destacar la concreción de…
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La salud en las aulas: una experiencia en el CP Padre Manjón..
Editorial Graó Organización
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Los profesores del CP Padre Manjón, ubicado en la localidad sevillana de Bormujos, llevan desarrollando desde hace cuatro años un programa de educación para la salud, dirigido a los tres sectores que…
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El trabajo por tareas integradas. Qué es, cómo y por qué lo
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El trabajo en el Instituto Manuel de Montsuar de Lleida es constante, dentro y fuera del centro, en reuniones, con una acción tutorial y psicopedagógica de calidad, con una gran dedicación a la…
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Trayectoria de un seminario de coeducación.
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Este grupo surgió como consecuencia de la participación en l'Escola d'Estiu del País Valencià de Elx, donde coincidimos varias personas interesadas en el desarrollo de la coeducación en…
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Cuando el asesoramiento es el espejo de la vida del centro.
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En este artículo se relata el proceso seguido en la Escuela Escursell de Ripollet para impulsar un proyecto de cambio a través de la formación. Partiendo de una doble mirada, la de las personas que…