Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 40
  • Escribe. Subordinadas adverbiales | Recurso educativo 432113

    Escribe. Subordinadas adverbiales

    EduBook Organización

    • 2265 visitas

    A partir de estas oraciones adverbiales propias, escribe la correspondiente oración simple con el adverbio adecuado: La moto ha cruzado por donde no debía. Cuando comíamos, ponía a su lado un…

    Ver más

  • Introducción - ¡Te pillé, Caperucita! | Recurso educativo 415744

    Introducción - ¡Te pillé, Caperucita!

    EduBook Organización

    • 2227 visitas

    En el teatro podemos ver representadas historias de la vida real y también historias fantásticas de una manera directa y entretenida. Los actores y las actrices, con palabras, movimientos y gestos…

    Ver más

  • Introducción - Vivir el teatro | Recurso educativo 475471

    Introducción - Vivir el teatro

    EduBook Organización

    • 2212 visitas

    El espectáculo teatral es una de las experiencias más fascinantes que ha conocido la humanidad a lo largo de los tiempos. Prueba de ello es que, desde hace 2500 años, seguimos asistiendo a las salas…

    Ver más

  • Antología de textos - Vivir el teatro | Recurso educativo 475558

    Antología de textos - Vivir el teatro

    EduBook Organización

    • 2127 visitas

    El espectáculo teatral es una de las experiencias más fascinantes que ha conocido la humanidad a lo largo de los tiempos. Prueba de ello es que, desde hace 2500 años, seguimos asistiendo a las salas…

    Ver más

  • Evaluación T15 01 - ¡Te pillé, Caperucita! | Recurso educativo 415799

    Evaluación T15 01 - ¡Te pillé, Caperucita!

    EduBook Organización

    • 2041 visitas

    Lee este texto e identifica en qué párrafo está la información objetiva y en cuál la subjetiva u opinión: Desde la Antigüedad, el teatro ha sido un espectáculo de enorme tirón popular. Por…

    Ver más

  • Indica. Subordinadas adverbiales propias | Recurso educativo 432116

    Indica. Subordinadas adverbiales propias

    EduBook Organización

    • 1925 visitas

    Indica de qué tipo son estas oraciones adverbiales propias: La moto ha cruzado por donde no debía. → Cuando comíamos, ponía a su lado un jarrillo. → Yo voy siempre a donde tú quieres. → El…

    Ver más

  • El Coliseo | Recurso educativo 50027

    El Coliseo

    Tiching explorer Organización

    • 2528 visitas

    Como introducción, este vídeo de la página web Youtube nos explica cuáles fueron los constructores del Anfiteatro Flavio, o como es bien conocido, el Coliseo. A continuación nos hace una…

    Ver más

  • Evaluación final - Vivir el teatro | Recurso educativo 475561

    Evaluación final - Vivir el teatro

    EduBook Organización

    • 1882 visitas

    El espectáculo teatral es una de las experiencias más fascinantes que ha conocido la humanidad a lo largo de los tiempos. Prueba de ello es que, desde hace 2500 años, seguimos asistiendo a las salas…

    Ver más

  • Practica competencias básicas - Vivir el teatro | Recurso educativo 475527

    Practica competencias básicas - Vivir el teatro

    EduBook Organización

    • 1881 visitas

    El espectáculo teatral es una de las experiencias más fascinantes que ha conocido la humanidad a lo largo de los tiempos. Prueba de ello es que, desde hace 2500 años, seguimos asistiendo a las salas…

    Ver más

  • Indica. Interrogativos y exclamativos | Recurso educativo 416247

    Indica. Interrogativos y exclamativos

    EduBook Organización

    • 1487 visitas

    Indica qué palabra corresponde en cada caso: ¡ no vas a venir al circo! Te vas a perder un gran espectáculo. vino no me trajo nada. Quizá me lo traiga mañana. te dijo eso no lo sabía bien, te lo…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: