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Ejercicio de inglés con la canción Oh! Susanna de Canciones Infantiles
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Ejercicio de listening con la canción Oh! Susanna de Canciones Infantiles, completando los huecos en la letra de la canción. Hay 4 modalidades de ejercicios: - Quiz: Cuestionario con preguntas -…
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El cos humà I: la cèl·lula
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Material complementari al treball a l'aula sobre la cèl·lula. Correspon a una sèrie de cinc temes sobre el cos humà:El cos humà I: la cèl·lula El cos humà II: dels aliments als nutrients El…
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Los mapas conceptuales en el parvulario: un proceso de toma de decisiones..
Editorial Graó Organización
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Isabel, Montse y Esperanza son tres maestras de parvulario que, aunque pertenecen a diferentes CEIP, se encuentran una tarde a la semana para planificar actividades y experiencias que después llevan a…
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Fill in the gaps con la canción Nothing's gonna change my love for you de Gleen Medeiros
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A través de este ejercicio vas a poder practicar inglés con la canción Nothing's gonna change my love for you de Gleen Medeiros, completando los huecos en la letra de la canción. Hay 4…
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Fill in the gaps con la canción What Makes You Beautiful de One Direction
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A través de este ejercicio vas a poder practicar inglés con la canción What Makes You Beautiful de One Direction, completando los huecos en la letra de la canción. Hay 4 modalidades de ejercicios: -…
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Fill in the gaps con la canción I Can't Make You Love Me (Live) de Adele
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El aprendizaje del tiempo histórico en la enseñanza secundaria obligatoria..
Editorial Graó Organización
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El artículo hace referencia a las dificultades que el estudio del tiempo histórico comporta para los alumnos que hanniciado los primeros cursos de la ESO y los problemas dendefinición que tiene el…
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Ejercicio de inglés con la canción Electric Chapel de Lady Gaga
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Ejercicio de inglés con la canción Song for the Broken de Close Your Eyes
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Ejercicio de listening con la canción Song for the Broken de Close Your Eyes, completando los huecos en la letra de la canción. Hay 4 modalidades de ejercicios: - Quiz: Cuestionario con preguntas -…
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