Hacia una gramática pedagógica..

Frecuentemente se reclama una gramática pedagógica que pueda servir denstrumento para la programación de los contenidos gramaticales dentro de un enfoquentegrador de la reflexión gramatical y del uso de la lengua. Esta gramática no se ha de limitar a describir las formas lingüísticas de las que se ocupa la escuela, sino que, sobre todo, tiene que mostrar para qué sirven y cómo se utilizan en los diferentes usos sociales de la lengua. En este trabajo, circunscrito al ámbito de la sintaxis, se propugna una gramática pedagógica de base semántica y pragmática (según los modelos de las gramáticas f

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto