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Historia de la música

La música está en nuestro día a día, en la tiendas, la televisión, la radio, en el ordenador, nuestro iPhone.... ¿Pero sabemos de dónde viene? Vamos a descubrir la historia de la música, estilos, cambios de época, instrumentos y sus mayores compositores. No por ser antiguo es mejor, por eso acabaremos la unidad descubriendo la música de hoy en día, y ¿quién lo puede contar mejor que nosotros que la vivimos día a día? Descubre el magnifico mundo de la música y disfruta.

Esta secuencia contiene:

  • Más de 5 horas

  • 6 actividades

  • 15 recursos

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    La historia sin fin

    Visualización del vídeo. Después de verlo planteamos: ¿Qué sabemos de la historia de la música? ¿Qué sabemos más allá de los grupos de hoy en día? ¿Qué autores y músicos de la historia conocemos? Aunque creamos que no, los autores clásicos están en nuestra vida más de lo que creemos, sino lo creéis mirad el siguiente video. Supongo que todos habréis oído alguna vez la pieza de Pachelbel, pero ¿alguien sabría decir de qué época es?

  • 2

    Los periodos de la historia de la música

    ¿Desde cuando existe la música? ¿La música de antes era como la de ahora? Vamos a aprender un poco sobre la historia de la música: los cambios que han sufrido, las tendencias y modas de siglos anteriores y las curiosidades de cada época.

  • 3

    Los instrumentos

    Antes de profundizar en cada uno de los periodos vamos a repasar los tipos de instrumentos. De esta manera podremos identificar cuales de ellos eran más importantes en cada época.

  • 4

    El grupo de expertos

    Sabemos los periodos, las épocas que han ido pasando. Ahora nos vamos hacer un poco más expertos en cada una de las épocas. Dividimos la clase en 5. Cada grupo se encargará de una de las épocas. Cada uno se leerá individualmente los materiales y después entre todos prepararéis una presentación que deberéis realizar a vuestros compañeros. Una vez terminado vuestra especialización en vuestra época mezclaremos los grupos, quedarán otra vez 5 grupos, pero ahora cado grupo tendrá un experto de cada época que se encargará de enseñar a los demás todo lo que ha aprendido y piensa sobre ello. No os olvidéis que el soporte musical es esencial para entenderlo todo. Escuchad y disfrutad.

  • 5

    Síntesis

    Y ahora toca evaluarnos. Tenemos una serie de preguntas sobre cada época. Si lo crees necesario puedes repasar antes de empezar, la plataforma, te dará las herramientas necesarias para resolver las actividades

  • 6

    Trabajo

    La música del siglo XXI. Imaginad que de aquí muchos años, en el futuro, estudian la música de nuestro siglo, el siglo XXI. ¿Cómo explicaríamos nuestro estilo? ¿Quiénes son los autores, cantantes y compositores más famosos? ¿Qué instrumentos son los más importantes? ¿Cómo ha evolucionado la música? En pequeños grupos preparad una presentación, (power point, cartulita....) sobre el estilo que más os guste y más característico de nuestro tiempo.

Objetivos

  • Aprender la evolución histórica de la música.
  • Discriminar las distintas piezas según su época.
  • Conocer los instrumentos musicales.
  • Sentir la música como parte de nuestra historia.

Criterios de evaluación

  • Conoce la historia de la música.
  • Reconoce los instrumentos musicales.
  • Reconoce la música según la historia.
  • Entiende la importancia de la música como parte de la historia.
  • Sabe y distingue los estilos de música.

Cursos y asignaturas

  • 13 años:
    • Música
  • 14 años:
    • Música
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