Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Salidas escolares
- historia de Chile
- Música contemporánea
- Tic educativas
- Experimentos de anatomía parvularia
- Siglos XV-XVII
- Aprender a reciclar
- Guía del cómic
- Figuras literarias
- Experimentos de matemáticas parvularia
- Aprender inglés segundo
- Conjugador de verbos en gallego
- Cine infantil
- Actividades de dibujos para niños
- Higiene bucal
-
Al bosc es poden trobar tipus diferents d'arbres. [...]
EduBook Organización
- 958 visitas
Al bosc es poden trobar tipus diferents d'arbres. Relaciona cada fruit amb l'arbre que el produeix:
-
Dilema moral: El treball del barri
Barçakids. Fundació FC Barcelona Organización
- 1272 visitas
Dilema moral en què es treballa el valor de l'esforç centrat en la realització d'una feina.
-
Pensa i respon (1)
EduBook Organización
- 730 visitas
Quins animals competeixen amb els vertebrats en l'adaptació a diversos ambients i tipus de vida?
-
-
Practica. [...]
EduBook Organización
- 746 visitas
Escriu amb nombres l'any que apareix a la inscripció de la Puerta de Alcalá, a Madrid:
-
Revolucions de 1848
Ester Cladera Organización
- 1058 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre les revolucions de 1848. L'enllaç descriu les seves característiques.
-
ETAP Mallorca
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 909 visitas
PDF de l'empresa EMAYA sobre les ETAP (estacions de tractament d'aigua potable) de les Illes Balears.
-
Verge Blanca de Lleó
Carme Raurich Organización
- 1162 visitas
Página on trobarem informació sobre aquest conjunt escultòric considetat una de les millors obres de l'escultura gòtica hispana.
-
Autoavaluació Tema 01 Pregunta 04 - Estats d'agregació de la matèria
EduBook Organización
- 724 visitas
Assigna cada propietat de la matèria enunciada a l'estat d'agregació de la matèria:
-
Salta una llebre
El Telar de Música / El Teler de Música Organización
- 755 visitas
Cantem un cànon per treballar l'audició interior, el cantar i escoltar el ritme del cos.