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Tecnologías de la Información y Comunicación
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La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. El objetivo es…
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La implantación experimental del Portafolio Europeo de las Lenguas en grupos bil
Editorial Graó Organización
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Este artículo no pretende ser una descripción exhaustiva del Portafolio, ya que hay numerosas publicaciones sobre este tema, sino de su aplicación en dos aulas de secundaria de un centro público y…
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Relieve y paisaje
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La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata la geografía física, concretamente el relieve y el paisaje. El objetivo es…
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Propuestas para la enseñanza del vocabulario en el aula..
Editorial Graó Organización
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La competencia léxica ha venido siendo una de las subdestrezas lingüísticas más orilladas por la tradición escolar española en enseñanza secundaria obligatoria (ESO). Con el fin de paliar este…
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La creatividad poética: reciclaje, conexiones y collage..
Editorial Graó Organización
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La función lúdico-creativa del lenguaje es un eje fundamental en el currículo de la educaciónnfantil, primaria y secundaria. La poesía ofrece el conocimiento, la posibilidad y el camino para…
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El currículum de inglés: algunas propuestas desde las tecnologías digitales..
Editorial Graó Organización
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A menudo nos preguntamos cuáles son las posibilidades reales de aplicación de las nuevas tecnologías, tan omnipresentes pero también tan poco explotadas en el aula. Desde estas páginas, queremos…
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El mundo en una aula: educar a nuestros niños y niñas como ciudadanos de un mund
Editorial Graó Organización
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En este artículo expongo algunas reflexiones que surgieron a partir delntercambio dedeas entre educadores de varios países europeos con los que hemos vivido en el encuentro Multilingual Europe,…
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El léxico coloquial en la conversación..
Editorial Graó Organización
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El léxico es uno de los niveles en que puede centrarse el análisis lingüístico de la conversación coloquial. De la descripción y explicación de dicho léxico nos hemos ocupado en otros trabajos…
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Contesta. Anécdota
EduBook Organización
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Lee la siguiente anécdota y responde a las preguntas: Ayer, al salir de la escuela, paseaba tranquilamente por el parque en dirección a mi casa. Andaba abstraído pensando en el debate que habíamos…
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GENTILICIOS
Anna Ubach Royo Organización
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Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con el vocabulario de lengua castellana y la geografía española. Para ello nos ofrece una actividad en la que los alumnos…
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