Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 61698
  • El correu electrònic | Recurso educativo 538260

    El correu electrònic

    EduBook Organización

    • 4210 visitas

    Escriure Llegeix aquest correu electrònic i fixa't en les parts que té: El correu electrònic és un missatge escrit que enviem a través de la xarxa informàtica a qualcú que està lluny de…

    Ver más

  • Contesta. Unitat de les eines i les màquines | Recurso educativo 446139

    Contesta. Unitat de les eines i les màquines

    EduBook Organización

    • 4241 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com eren les primeres eines construïdes pels éssers humans? Fes una llista amb qualcunes de les eines que fan servir el fuster,…

    Ver más

  • Interpreta. La piràmide de la població espanyola el 2009 | Recurso educativo 459501

    Interpreta. La piràmide de la població espanyola el 2009

    EduBook Organización

    • 4257 visitas

    Observa la piràmide de la població espanyola el 2009 i contesta les preguntes següents : Amb quina forma identifiques la piràmide actual d'Espanya? Quin tipus de població indica? Comenta les…

    Ver más

  • Resuelve. Cálculos con volúmenes en las reacciones químicas 04 | Recurso educativo 434352

    Resuelve. Cálculos con volúmenes en las reacciones químicas 04

    EduBook Organización

    • 4222 visitas

    Al reaccionar el hidróxido de sodio, NaOH, con HCl se obtiene NaCl, según: NaOH + HCl → NaCl + H2O ¿Qué volumen de disolución de NaOH 1 mol/L debe hacerse reaccionar para obtener 10 g de NaCl?…

    Ver más

  • Forces. Equilibri | Secuencia didáctica 558724

    Forces. Equilibri

    EduBook Organización

    • 4200 visitas

    Pocs conceptes físics ens són tan familiars com el concepte de força. De fet, tots tenim una idea intuïtiva sobre què són les forces i de quina manera es manifesten al nostre voltant, per bé que…

    Ver más

  • Autoavaluació final T03 03 - El clima i la vegetació d'Espanya | Recurso educativo 445247

    Autoavaluació final T03 03 - El clima i la vegetació d'Espanya

    EduBook Organización

    • 4226 visitas

    Indica si són vertaderes o falses aquestes afirmacions: Les muntanyes aïllen les terres interiors de la Península Ibèrica de la influència de la mar. La temperatura augmenta a mesura que augmenta…

    Ver más

  • Veritable/fals. Els orígens de Catalunya | Recurso educativo 516189

    Veritable/fals. Els orígens de Catalunya

    EduBook Organización

    • 4206 visitas

    Indica si són veritables o falses aquestes afirmacions: El territori actual de Catalunya va ser ocupat pels musulmans al començament del segle VIII. Els musulmans van ser expulsats pels reis francs…

    Ver más

  • Escriure notícies | Recurso educativo 526339

    Escriure notícies

    EduBook Organización

    • 4213 visitas

    Escriure Llegeix la notícia següent i fixa't en les parts que té: En una notícia s'hi dóna informació sobre coses interessants de l'actualitat. Per escriure una notícia, cal donar…

    Ver más

  • Els virus | Recurso educativo 437325

    Els virus

    EduBook Organización

    • 4207 visitas

    Els virus no són pròpiament éssers vius, perquè no en tenen les funcions característiques. Tampoc no estan formats per cèl·lules. Per això, els virus es defineixen com a estructures en el límit…

    Ver más

  • El desenvolupament econòmic de la ciutat | Recurso educativo 516098

    El desenvolupament econòmic de la ciutat

    EduBook Organización

    • 4191 visitas

    2.1. Artesans i gremis La ciutat medieval es va convertir en un centre de producció d'objectes manufacturats. Els artesans d'un mateix ofici o gremi s'agrupaven per carrers, que rebien el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: