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Los problemas de conducta como criterio para la agrupación del alumnado..

Es frecuente encontrar niños y niñas que no sentegran en las dinámicas educativas de la enseñanza obligatoria ya que la viven como unamposición, poco motivadora, ajena a su realidadnmediata.
psicología, agrupamiento del alumnado, alumnado, diseño curricular, desarrollo curricular, pedagogía, educación, problemas de conducta,

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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