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Medida y premedida: una experiencia lúdica en la escuela primaria..

El presente trabajo se enmarca en un proyecto denvestigación más amplio, desarrollado por el GRIM de Palermo y orientado esencialmente al análisis de los obstáculos histórico-epistemológicos y didácticos referidos al concepto de premedida y medida en la escuela primaria. El objetivo de lanvestigación era verificar de qué manera pueden desarrollarse ciertas actividades experimentales creadas ad hoc a partir de los conceptos de longitud, superficie, volumen y tiempo con niños pequeños, y en qué medida puedennfluir en el proceso de aprendizaje de habilidades específicas relativas a la medida. La

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Matemáticas
  • 13 años:
    • Matemáticas
  • 14 años:
    • Matemáticas
  • 15 años:
    • Matemáticas
  • 16 años:
    • Matemáticas

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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