Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 61244
  • Aprén. Examinar un peix | Recurso educativo 581690

    Aprén. Examinar un peix

    EduBook Organización

    • 1728 visitas

    Material Un peix Unes pinces Una lupa binocular Una cubeta o safata Un llapis Unes tisores Procediment Col·loca el peix en la cubeta: Com en descriuries la forma? Et sembla apropiada per a moure's…

    Ver más

  • Verdader/fals. Els estadis de vegetació | Recurso educativo 581007

    Verdader/fals. Els estadis de vegetació

    EduBook Organización

    • 1721 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: La vegetació a les muntanyes es disposa segons l'altitud i l'orientació del vessant. La temperatura i la humitat no influeix en el…

    Ver más

  • Contesta. Els instruments agrícoles | Recurso educativo 581336

    Contesta. Els instruments agrícoles

    EduBook Organización

    • 1719 visitas

    Pensa en els instruments agrícoles de les imatges i contesta aquestes preguntes: Per a què servien aquests instruments? Com funcionaven? Quins canvis observes respecte de la tecnologia del Neolític o…

    Ver más

  • Contesta. Planificar i organitzar el treball (I) | Recurso educativo 595202

    Contesta. Planificar i organitzar el treball (I)

    EduBook Organización

    • 1726 visitas

    El grup classe vol exposar tota la informació que han trobat de les muntanyes en un mural i penjar-lo. Per decidir de manera de fer el mural s'han plantejat aquestes preguntes: Quina informació…

    Ver más

  • Completa. Temps verbal present (II) | Recurso educativo 595493

    Completa. Temps verbal present (II)

    EduBook Organización

    • 1714 visitas

    Completa aquestes frases amb la forma del verb en present: El gos (dormir) com una marmota. El pagès (cavar) l'hort. La mare i jo (tallar) les branques mortes del roser. Corre! No veus que (perdre)…

    Ver más

  • Vertader/fals. Introducció, desenvolupament i desenllaç | Recurso educativo 600641

    Vertader/fals. Introducció, desenvolupament i desenllaç

    EduBook Organización

    • 1720 visitas

    Digues quines d'aquestes afirmacions són vertaderes i quines són falses: La narració té dues parts: desenvolupament i desenllaç. A la introducció l'autor explica: on i quan té lloc la…

    Ver más

  • El pas del temps | Recurso educativo 528249

    El pas del temps

    EduBook Organización

    • 1724 visitas

    La nostra pròpia història Com ja deus saber, les persones passam per diferents etapes al llarg de la nostra vida: infantesa, adolescència, joventut, maduresa i vellesa. El conjunt de fets i…

    Ver más

  • Vistes ocultes | Recurso educativo 524614

    Vistes ocultes

    EduBook Organización

    • 1717 visitas

    Hi pot haver parts d'un cos que no quedin descrites adequadament en les vistes convencionals. En aquest cas, es recorre a diverses solucions, com ara la representació de les arestes ocultes de cada…

    Ver más

  • Corregeix. Un sistema econòmic multipolar | Recurso educativo 518786

    Corregeix. Un sistema econòmic multipolar

    EduBook Organización

    • 1716 visitas

    Torna a escriure aquestes frases corregint-ne els errors: A finals del segle XX, la nova economia globalitzada va semblar que es consolidava amb un sol centre econòmic format pels països més…

    Ver más

  • Autoavaluació T7 02 - L'època dels Habsburg | Recurso educativo 587581

    Autoavaluació T7 02 - L'època dels Habsburg

    EduBook Organización

    • 1725 visitas

    Observa aquest quadre, Xiquets menjant raïm i meló, i tria la resposta correcta: Qui va pintar aquest quadre? De quina època i estil és? Quina n'és la temàtica? És realista? Per què? Com van…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: