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La clase de composición colectiva. Las TIC como recurso para la composición..
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El desarrollo de las nuevas tecnologías en la producción musical está cada día más presente en todos los niveles de nuestras vidas. Productos multimedia con dispositivos sonorosnvaden el mercado,…
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¿Quién enseña a leer y a escribir en la universidad? La perspectiva australiana.
Editorial Graó Organización
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Lasnstituciones de educación superior australianas consideran que el dictado de cualquier asignatura debencluir la enseñanza de las prácticas de lectura, escritura y estudio propias de cada dominio…
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Cuánto aire les queda a los mineros en el habitáculo.
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En este artículo se describe una experiencia de evaluación de matemáticas llevada a cabo en el contexto de un centro de secundaria. Es un trabajo que describe un proceso de mejora de la práctica de…
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La Historia de las Cosas
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Documental que nos explica el motivo por el que nuestro sistema de producción-consumo es insostenible para nuestro planeta. Ofrece datos comparativos que nos muestran nítidamente que las cosas no…
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La educación fisica chilena: Un modelo tecnocrático de la enseñanza y desvaloriz
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Este artículo presenta una caracterización de la educación física escolar en Chile. Dicha caracterización se realiza, no desde la producción académica que pueda existir al respecto, sino desde el…
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Enseñar física y fomentar una enculturación científica..
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En este artículo se discute la posibilidad de fomentar la enculturación científica en las clases de física. Los datos de lanvestigación fueron obtenidos en grabaciones realizadas en clases de…
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La escritura académica
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K. Gödel: en búsqueda de fundamento..
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En este artículo pretendemos presentar, de forma breve, el apasionantetinerario que Gödel presumiblemente siguió y que muestra hasta qué punto la filosofía de la matemática ocupó un…
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Tarimas y escenarios..
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Me gustaría empezar confesando un descubrimiento que intuí cuando comencé a hacer teatro y que nunca he formulado por escrito. Después de haber descubierto (y por este orden) que los Reyes Magos…
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Las consignas en la expresión corporal: una puerta abierta para la creatividad y
Editorial Graó Organización
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Durante la práctica de la expresión corporal, el docente utiliza consignas para proponer tareas abiertas que favorezcan la producción divergente de respuestas por parte del alumnado. Lanfluencia de…