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Bajo presión..
Editorial Graó Organización
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RBA Libros. Barcelona, 2008 educación infantil, enseñanza, libros,
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La formación del profesorado de Historia en Portugal..
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El ejercicio de la profesión de profesor de historia en Portugal, desde la publicación de la Ley de Bases del Sistema Educativo, en 1986, presuponía la titularidad de un diploma universitario en…
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Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica.
Editorial Graó Organización
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La secuencia didáctica que se describe más detalladamente en el siguiente artículo pretende inscribirse en esta corriente renovadora. Sus principios teóricos previos proceden en su mayor parte de la…
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Secuenciación de los contenidos en el área de matemáticas.
Editorial Graó Organización
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Algún que otro consejo práctico. No es éste un buen momento para escribir un artículo sobre la secuenciación de los contenidos en el área de Matemáticas. Por lo menos en lo que se refiere a la…
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Características de la diversidad en la ESO.
Editorial Graó Organización
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Hemos escuchado y leído en muchas ocasiones que la diversidad del alumnado de la etapa de la Educación Secundaria es más compleja que la de otras etapas anteriores y, en consecuencia, resulta más…
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Jugando con la orquesta.
Editorial Graó Organización
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La experiencia que presento se ha realizado en el CP Lamas de Abade de Santiago de Compostela, comenzada con alumnos de Ciclo Medio (Educación Primaria) con tres grupos por curso (A, B, C), con 1 hora…
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Las competencias socioafectivas y emocionales en las organizaciones laborales..
Editorial Graó Organización
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El presente trabajo pretende interconectar dos elementos que se consideran complementarios en el entorno laboral: la inteligencia emocional (como ámbito de desarrollo) y las competencias profesionales…
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La competencia social en la orientación del autoempleo..
Editorial Graó Organización
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Aunque pueda parecer una paradoja, generar autoempleo puede desarrollar la competencia social si se introduce el entramado de decisiones de crear una empresa en el estudio multidisciplinar del entorno.…
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La qualitat educativa depèn de la nostra «motxilla» com a docents?
Editorial Graó Organización
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motxilla docent, equip docent, pràctica educativa adequada, qualitat educativa, qualitat pedagògica, pràctica comuna, indicadors de qualitat,
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