Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 377041
  • Verdadeiro/falso. Montañas, chairas, costas e ríos de Galicia | Recurso educativo 585667

    Verdadeiro/falso. Montañas, chairas, costas e ríos de Galicia

    EduBook Organización

    • 2719 visitas

    Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: Galicia está situada na zona máis occidental de todo o continente europeo. O relevo de Galicia caracterízase pola combinación de montañas…

    Ver más

  • A vida no campo | Recurso educativo 586092

    A vida no campo

    EduBook Organización

    • 2721 visitas

    As vilas romanas Aínda que as cidades eran o centro da vida económica e social, a maioría dos habitantes do Imperio vivían no campo, onde cultivaban a terra e criaban o gando. As explotacións…

    Ver más

  • Avaliación inicial T10 03 - Os animais | Recurso educativo 586378

    Avaliación inicial T10 03 - Os animais

    EduBook Organización

    • 2722 visitas

    Indica para cada grupo se posúen estas características ou non: Peixes: Teñen pelo. Teñen plumas. Respiran por branquias. Teñen esqueleto interno. Reprodúcense por ovos. Regulan a súa temperatura…

    Ver más

  • Relaciona. Características dos anfibios e dos réptiles | Recurso educativo 586425

    Relaciona. Características dos anfibios e dos réptiles

    EduBook Organización

    • 2728 visitas

    Relaciona as seguintes características co grupo de animal correspondente: ovo sen casca ovo con casca escamas córneas pel impermeable pel húmida respiración só pulmonar respiración por pulmóns e pola pel

    Ver más

  • Antes de comezares - A enerxía | Recurso educativo 586904

    Antes de comezares - A enerxía

    EduBook Organización

    • 2732 visitas

    Obxectivos didácticos Definir o que é a enerxía e recoñecer as principais fontes de enerxía. Coñecer as principais formas de se manifestar da enerxía. Describir os procesos de transformación da…

    Ver más

  • Elixe. As dorsais oceánicas | Recurso educativo 588435

    Elixe. As dorsais oceánicas

    EduBook Organización

    • 2718 visitas

    Selecciona a definición correcta de dorsais oceánicas de entre as propostas: Grandes cordilleiras como a do Himalaia, os Andes ou os Pireneos. Fendas da codia terrestre polas que ascende rocha fundida…

    Ver más

  • O aparello dixestivo (I) | Recurso educativo 589301

    O aparello dixestivo (I)

    EduBook Organización

    • 2727 visitas

    O aparello dixestivo é o conxunto de órganos que dixiren os alimentos, absorben os nutrientes resultantes e expulsan os restos non dixeridos. Está formado polo tubo dixestivo e as glándulas…

    Ver más

  • Observa. Os ósos | Recurso educativo 589409

    Observa. Os ósos

    EduBook Organización

    • 2712 visitas

    Observa esta fotografía e responde as seguintes preguntas: Segundo a súa forma e tamaño, que tipo de óso ves en cada unha destas fotografías? Saberías dicir de que ósos se trata? Busca…

    Ver más

  • Completa. Tronco encefálico e medula espiñal | Recurso educativo 589523

    Completa. Tronco encefálico e medula espiñal

    EduBook Organización

    • 2716 visitas

    Completa o seguinte texto coas palabras axeitadas: O tronco e a medula son vías polas que chega ao a información que este recibe procedente dos nervios . Por esta vía tamén se transmiten as que o…

    Ver más

  • Avaliación inicial T15 03 - A luz e o son | Recurso educativo 589653

    Avaliación inicial T15 03 - A luz e o son

    EduBook Organización

    • 2724 visitas

    Le estas frases e di se son verdadeiras ou falsas segundo corresponda. A principal fonte de luz da natureza é o Sol. A luz é o que nos permite ver os obxectos que nos rodean. Un telescopio é un…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: