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Completa. Tabla de frecuencias 2
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones: El tiempo de espera (en minutos) en una parada de autobús de un grupo de personas ha sido: 2, 15, 7, 9, 4, 3, 4, 6, 8, 12, 2, 4, 6, 16, 13, 20, 2,…
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Principios de la suma y del producto
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- 2173 visitas
Si de un conjunto de n objetos elegimos p, diremos que hemos escogido una muestra de p objetos. Observa que se debe verificar 0 ≤ p ≤ n, salvo en el caso de que la muestra pueda contener elementos…
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Sintetiza. Un mundo de illas, penínsulas e golfos
EduBook Organización
- 2176 visitas
Lembra o que estudaches no apartado e completa as actividades: Que mares e océanos bañan as costas dos continentes? Busca dez penínsulas que figuran no mapa e escribe os seus nomes. Anota tamén o…
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Analiza. A civilización grega (2)
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- 2177 visitas
A arquitectura do Partenón de Atenas é arquitrabada. Lembras en que consiste este tipo de arquitectura?
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Observa. O denario do emperador Traxano
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Fíxate na imaxe e responde as preguntas: Que cargos de goberno concentraba o emperador romano? Que pobos derrotou Traxano?
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Sintetiza. A prosperidade agrícola e comercial
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Lembra o que estudaches neste apartado e responde: Que diferencia unha colonia agrícola dun latifundio? Que era o ager publicus? Por que a moeda e as calzadas axudaron ao desenvolvemento do comercio?
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Responde. A vida nas cidades 04
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Compara a domus romana e a vivenda grega. Fai o mesmo co vestido, coa alimentación e co tipo de familia.
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Responde. A vida nas cidades 05
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Enumera as distintas dependencias das termas e describe que actividade se realizaba en cada unha delas.
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Actividade AAF 2 - A fragmentación do mondo antigo
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- 2178 visitas
Escolle a resposta máis correcta a cada pregunta: Para que chegaron os visigodos a Hispania? Que territorios conquistou Xustiniano? Que territorios conquistou Carlomagno na Península Ibérica?
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![En la lectura aparecen tres comparaciones para definir a la Luna. [...] | Recurso educativo 509172](//cl.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/509172_1400540598_s.png)
En la lectura aparecen tres comparaciones para definir a la Luna. [...]
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En la lectura aparecen tres comparaciones para definir a la Luna. Escribe otras tres comparaciones diferentes: Más suave que... Más dulce que... Más frágil que...
![En la lectura aparecen tres comparaciones para definir a la Luna. [...] | Recurso educativo 509172](http://cl.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/509172_1400540598_s.png)
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