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Si feim malbé els espais naturals, molts d'animals es quedaran sense llo...
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Si feim malbé els espais naturals, molts d'animals es quedaran sense lloc on viure. Cerca a internet o a la biblioteca què és un animal en perill d'extinció i posa'n exemples.
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Prepara. L'entonació de dues oracions
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- 3317 visitas
Llegiu, per parelles i en veu alta, les oracions següents. Fixeu-vos en els signes de puntuació i en el tema per tal que l'entonació sigui adequada: Sents el soroll del mar? Què et transmet?…
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Analiza. Unha cidade medieval
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- 3314 visitas
Fíxate no debuxo: Explica polo miúdo a estrutura da cidade medieval. Onde se situaba o centro económico e social? Que edificios se atopaban nel? Como se agrupaban os distintos barrios? Que edificios…
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Resums - Calor i temperatura
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Calor i temperatura 1. Transferència d'energia: la calor La calor és l'energia que es transfereix des dels cossos calents cap als cossos freds. També s'anomena energia tèrmica. Les…
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Sintetiza. As rochas magmáticas
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Lembra o que traballaches neste apartado e contesta: Como se forma unha rocha plutónica? Que tipo de textura teñen estas rochas? Que se pode dicir dunha rocha que ten textura vítrea?
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Movemento rectilíneo uniformemente acelerado
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3.1. Aceleración O concepto de aceleración vai asociado á variación da velocidade. Iso é, cando varía a velocidade dun obxecto que está en movemento, ten aceleración. [...]
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Avaliación final T02 07 - A división celular
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Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas, reescribindo correctamente aquelas que sexan falsas. O ciclo celular componse de tres períodos: interfase, mitose e citocinese. A mitose…
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La rabosa i els venedors de peix
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La rabosa i els venedors de peix Un dia d'hivern molt fred la rabosa busca alguna cosa per a menjar, però, tot i que ha recorregut camps i boscos, no troba res per a fer un mos. Llavors sent soroll…
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Before you start - Living things
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Didactic objectives Recognise the characteristics of living things. Identify the main activities of living things. Understand that living things are sensitive to their environment. Recognise that living…
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