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Contesta. Tija herbàcia o llenyosa
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- 1803 visitas
Escriu els noms de tres fanerògames de tija herbàcia, tres de tija llenyosa que siguen arbusts i tres que siguen arbres.
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Activitats finals - Les plantes
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- 1804 visitas
Quan en una conversa corrent parlem de plantes, normalment ens referim a aquelles que tenen arrel, tija i fulles. Però, en sentit científic, les paraules planta o vegetal designen un grup molt més…
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Abans de començar - La reproducció dels animals
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- 1803 visitas
Objectius didàctics Conèixer les característiques generals pròpies de la reproducció sexual en els animals. Reconèixer la necessitat de la fecundació en la reproducció sexual i distingir-ne les…
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Resumos - A nena de ouro
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- 1806 visitas
1. A conversa A conversa ou diálogo é unha forma sinxela de comunicación oral entre dúas ou máis persoas. 2. Os sufixos Para formar novos substantivos podes engadir sufixos (-eiro, -dora, -tor,…
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Avaliación T02 03 - A nena de ouro
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- 1810 visitas
Escribe un exemplo para cada regra de formación do feminino: O masculino remata en -o e muda ese -o por -a. O masculino remata en vogal acentuada e engade -a. O masculino remata en consoante distinta…
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Identifica. Adxectivos
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- 1807 visitas
Indica se estas palabras son adxectivos: xeneroso → resistir → cadro → verdade → grave → lixeiro →
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Indica. Elementos da paisaxe
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- 1802 visitas
Indica se estes elementos aparecen na paisaxe da lectura: pelota → flores → río → velliño → parruliños → chuvia → nenos → rapaza → árbores →
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Escribe. Clases de oracións
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- 1808 visitas
Escribe unha oración: enunciativa negativa interrogativa exclamativa imperativa dubitativa desiderativa
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Completa. Pronomes posesivos
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- 1804 visitas
Indica a que nome substitúen estes pronomes: Nesta cama miña só cabe un, nesa túa poden durmir dous. O pronome substitúe o nome . Esta chaqueta debe ser a miña e aquela a túa. Os pronomes , e…
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Antes de comezares - Unha chuvia de pombas
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- 1805 visitas
Obxectivos didácticos Reflexionar sobre a importancia de vivir nun mundo en paz. Realizar inferencias sobre a lectura inicial a partir do seu título. Coñecer varias formas de estruturar temporalmente…
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