Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Capitales de Asia
- Actividades de lógica segundo nivel
- Actividades de lógica segundo
- Experimentos de ciencias para tercero
- Divisiones para niños educación parvularia
- Reproducción animal
- Mapa de España
- Repaso de música
- Salidas escolares
- Ejercicios escolares para niños de 7 años
- Aprender inglés octavo
- Residuos sólidos urbanos
- Juegos numéricos
- Funciones
- Los orígenes de la humanidad
-
Resúmenes - El siglo XX y el mundo actual
EduBook Organización
- 4049 visitas
1. Los conflictos del siglo XX y del siglo XXI Durante el siglo XX hubo dos grandes guerras, la Primera Guerra Mundial (1914-1918) y la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), que tuvieron unas…
-
Contesta. La corriente eléctrica
EduBook Organización
- 4045 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿En qué consiste la electrización de los cuerpos? Pon un ejemplo de electrización. ¿Qué es un generador de electricidad? ¿En qué…
-
Avaluació inicial 05 - Un invent sensacional
EduBook Organización
- 4039 visitas
Conjuga el verb haver: En present d'indicatiu: jo tu ell/ella nosaltres vosaltres ells En imperfet: jo tu ell/ella nosaltres vosaltres ells Futur: jo tu ell/ella nosaltres vosaltres ells
-
Indica. Suxeito e predicado
EduBook Organización
- 4039 visitas
Separa o suxeito do predicado e sinala o núcleo de cada un: O home ergueu a pedra onde estaba a cobra. suxeito: → núcleo predicado: → núcleo O burro traballou na casa do home. suxeito: →…
-
-
Concepciones sobre ciencia y experimentación en alumnos de Magisterio..
Editorial Graó Organización
- 4032 visitas
En el presente artículo se dan a conocer lasdeas alternativas que tiene una muestra de alumnos y alumnas de magisterio sobre ciencia, método científico, ciencias experimentales y experimentación; se…
-
Los modos de la ficción..
Editorial Graó Organización
- 4025 visitas
La distinción entre ficción y no ficción se utiliza aquí para cruzarla con la distinción entre textos literarios y textos no literarios, para plantear una estrategia de acercamiento a la enseñanza…
-
Formar niños lectores/productores de textos. Propuesta de una problemática didác
Editorial Graó Organización
- 4021 visitas
El propósito de esta comunicación es triple: - Presentar la propuesta que resulta de aprendernvestigación didáctica sobre el "aprender a leer/producir textos de niños de educación básica y…
-
El texto dramático en educación infantil..
Editorial Graó Organización
- 4037 visitas
Este artículo recoge una propuesta de trabajo en educaciónnfantil en torno a un proyecto, la dramatización de cuentos clásicos para la Semana Cultural del centro. En esta propuesta los niños y…
-
El teatro grecolatino en el bachillerato..
Editorial Graó Organización
- 4030 visitas
El presente artículontenta poner de relieve los valores formativos del Teatro Grecolatino. Pocas actividades resultan tan completas como la puesta en escena con estudiantes de tragedias y comedias…