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Una mà de contes / Martenès, el monstre de la por
Xtec Organización
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Amb llapis de colors, el programa 'Una mà de contes' dibuixa la història d'en 'Martenès, el monstre de la por', un conte creat pels alumnes de les escoles Menéndez Pidal i Puig i…
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PROCOMÚN de Educalab | La nube artística
José María Reyes Docente
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Selecciona. Características de las polis 1
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- 5458 visitas
Selecciona los elementos que formaban parte de las polis:
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Investiga. Cuentos
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- 5456 visitas
En todas las culturas se han contado cuentos. Pregunta a tus familiares si conocen alguno que no hayan encontrado nunca en un libro y pídeles que te lo cuenten.
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Indica. Sujeto y predicado
EduBook Organización
- 5462 visitas
En las siguientes oraciones, señala el sujeto y el predicado y comprueba la concordancia. Si el sujeto está elidido, escríbelo entre paréntesis. Escríbelo en minúsculas.
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Indica. ¿Cine o teatro?
EduBook Organización
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- 5286 visitas
Indica si estas palabras del campo semántico del teatro también pueden pertenecer al campo semántico del cine: escenografía → comedia → drama → decorados → parodia → tramoya → farándula…
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Área de un trapecio 2
EduBook Organización
- 5464 visitas
En un trapecio rectángulo las bases miden 16 cm y 10 cm, y la altura, 8 cm. Halla el área y el perímetro. El área es cm2. El perímetro mide cm.
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Check. The Visigoths in Hispania
EduBook Organización
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- 5282 visitas
Review what you have studied and answer the questions: When did the barbarians arrive in Hispania? What kingdom did the Visigoths create?
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Autoevaluación inicial T04 03 - La España del siglo XIX: la construcción...
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 5264 visitas
Completa estas frases sobre la España del siglo XIX con las palabras que faltan: Durante el siglo España vivió un proceso de construcción de un régimen político y la destrucción del Antiguo…
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Actividades finales - Movimientos en el plano
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Las transformaciones geométricas, de las que los movimientos en el plano son un caso particular, tienen en Geometría un papel análogo al de las operaciones en Aritmética. De la misma forma que…
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