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Vídeo: El gato con botas
Tiching explorer Organización
- 5912 visitas
Corto de Disney basado en el clásico cuento de "El gato con botas", que nos muestra una bonita animación donde podemos revivir la magia de antaño de manera entretenida, disfrutando de sus…
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Fauna y flora en Castilla y León
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 5490 visitas
Web con descripciones sobre la fauna y la flora más características de Castilla y León.
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Fotografía: edificio con forma cúbica.
Tiching explorer Organización
- 5871 visitas
Fotografía de un edificio con forma de cubo.
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Fotografía: ventana para contar rectángulos
Tiching explorer Organización
- 5917 visitas
Fotografía en la que los niños podrán identificar y contar los rectángulos de diferentes medidas que en ella aparecen.
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El enunciado
Educajccm Organización
- 3 lo usan
- 5251 visitas
Este recurso toma como punto de partida el concepto de gramática, lenguaje y lengua para trabajar con los alumnos el enunciado como unidad mínima de comunicación, distinguiendo entre oración y frase.
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Personal pronouns
BBC Organización
- 5880 visitas
Activity designed to help us practice using pronouns. We fill in the gaps in sentences with the appropriate pronouns. We re-write sentences replacing words with pronouns.
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Meteorización
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 5625 visitas
En esta página se define el concepto de meteorización y se incluyen dibujos y esquemas sobre sus tipos.
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Juan Ramón Jiménez
Centro Virtual Cervantes Organización
- 1 lo usan
- 5627 visitas
Web dedicada a Juan Ramón Jiménez. Contiene: Biografía. Cronología. Antología. Bibliografía...
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ESL Video: Rainy Days and Mondays
Esl video Organización
- 5848 visitas
This song by Paul Williams is performed by him in the first video and by Karen Carpenter in the second. It is about melancholy ("the blues") and the need for love. We can listen to some…
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Dialogue: Reservations (Airline)
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 4601 visitas
Here a tourist books a flight and receives all the details about the reservation. Students listen and read the transcript, then try to improvise on their own.