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Cómo conciliar los horarios laborales con los escolares.
Editorial Graó Organización
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Métodos para enseñar ciencias sociales: interacción, cooperación y participación
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Ferrer i Guàrdia, un pedagogo para el siglo XXI..
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A Ferrer Guàrdia lo descubrimos como a un pedagogo muy cercano a muchas de las nuevas líneas que se plantean para el futuro de la educación desde los movimientos educativos progresistas, así como a…
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El reto de la transición entre etapas educativas..
Editorial Graó Organización
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La transición entre etapas educativas puede ser una oportunidad o un problema educativo. Lograr buenas realizaciones exige asumir la filosofía colaborativa y hacerla realidad a partir de los…
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Financiación de las escuelas infantiles. Necesidad de una mayor homogeneización
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Lanstitución del Ararteko, Defensor del Pueblo del País Vasco, hancluido en sunforme anual 2004 una recomendación de carácter general en torno a la financiación de las escuelasnfantiles. En este…
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La ciudad escrita, museo cotidiano..
Editorial Graó Organización
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Este artículo plantea un recorrido por la ciudad, una nueva mirada hacia la realidad urbanancidiendo en los textos como foco de atención. Desde los planteamientos y el engranaje de la cultura visual,…
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Enfoques diversos para un aprendizaje común..
Editorial Graó Organización
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Al hablar de metodología en educación, es evidente que, además de describir cuáles son las estrategias empleadas, mostraremos tambiénmplícitamente cuál es el concepto educativo, los valores y los…
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El vídeo digital en nuestra aula..
Editorial Graó Organización
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La presencia de la cámara fotográfica y la cámara de vídeo digital en nuestra aula nos abre un amplio abanico de posibilidades creativas. Podemos aprovechar estas herramientas para ayudar a niños y…
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Una reflexión sobre la masculinidad en la escuela. Una experiencia de aprendizaj
Editorial Graó Organización
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El texto, por una parte, muestra la necesidad de abordar cuestiones sobre género y sexo haciendo especial hincapié en temáticas sobre la construcción de las masculinidades; y, por otra parte, a…
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