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Prepara. Dictado
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Prepara el siguiente dictado: Mis amigos son canadienses, viven en la ciudad de Montreal. Para Jesús e Inés los dátiles y los plátanos son frutos exóticos. El melocotón en almíbar contiene mucha…
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Recursos para la educación estadística en Internet..
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Las comunicaciones entre ordenadores están contribuyendo a democratizar el conocimiento, haciéndolo más asequible y generalizado. Porniciativa de personas y asociaciones diversas se están colocando…
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La construcción del conocimiento científico en los pequeños grupos de estudiante
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En este artículo se describen algunos de los mecanismos -tipos denteracción- que permiten a los estudiantes construir conceptos científicos en el seno de pequeños grupos de trabajo. Lanvestigación…
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Aprender sobre el pensamiento científico en el aula de ciencias: una propuesta p
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Una recomendación actual de la didáctica de las ciencias es la dencorporar contenidos acerca de la naturaleza de la ciencia en el currículum. Este trabajo presenta una actividad didáctica para…
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Enseñar a justificar en la clase de ciencias: una oportunidad que no podemos des
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En las clases de ciencias es frecuente pedirle al alumnado que justifique sus respuestas. En este ámbito, se proponen actividades para que los alumnos mejoren su capacidad de escribir justificaciones…
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Los planes de estudios de Magisterio del año 1991..
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Producción multimedia para la educación auditiva: un proceso de elaboración de m
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La planificación: un proceso para la formación, la innovación y la investigación
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Una experiencia de investigación escolar en la enseñanza y aprendizaje de concep
Editorial Graó Organización
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En este artículo ofrecemos un esquema de los procesos denvestigación escolar desarrollados por los autores y otros miembros del Grupo de Ciencias de la Axarquía, centrados en la elaboración de…
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Enseñar a aprender: ¿ejercicios o problemas?.
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Tomando como ejemplo una clase de matemáticas, en este artículo se propone la solución de problemas como uno de los métodos de enseñar a aprender. Para que esta enseñanza sea efectiva tiene que…
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