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Reflexiones sobre la crianza y la escuela..
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En este artículo no se pretende hacer una presentación teórica exhaustiva, sino ceder la palabra a madres y padres concretos. Buscando el contraste y el equilibrio, senvitó a cinco mujeres y cinco…
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La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula..
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Puede haber muchos motivos por los que se nos ocurra recurrir a la tecnología para realizar nuestra tarea docente. Nos aburrimos mortalmente con los medios tradicionales, se aburren nuestros alumnos,…
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Análisis de una mezcla de carbonato y bicarbonato: una aproximación al trabajo c
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Los trabajos prácticos de laboratorio son un medio excelente para motivar al alumnado, además de ayudarles a que logren un mejor aprendizaje de la química. Por otra parte, la aproximación al trabajo…
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Las mujeres en la música culta. Breve introducción didáctica para el tercer cicl
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En una sociedad que pretendemos que sea cada vez más justa, y en la que no debería haber distinciones ni discriminaciones por razones de sexo, entre otras, se hacemprescindiblenculcar a los alumnos y…
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Consumismo, valores y TCA..
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La atención a la diversidad desde propuestas diversas: el tratamiento de la prob
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En este artículo se realiza una propuesta de cómontegrar la problemática ambiental en los programas de secundaria desde una perspectiva de aprendizaje real en el aula que acoge la diversidad del…
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Creatividad en la educación musical. Teoría y percepciones docentes..
Editorial Graó Organización
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El futuro próximo de la EPD..
Editorial Graó Organización
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La EPD hado evolucionando a lo largo de los últimos decenios del mismo modo que lo hando haciendo sus padres, las organizaciones no gubernamentales para el desarrollo (ONGD). Ahora bien, las…
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¡Minerales fashion! Una propuesta didáctica para trabajar los minerales en la ES
Editorial Graó Organización
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El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre estrategias que nos pueden ayudar en la enseñanza de los contenidos relacionados con los minerales que se plantean en la educación secundaria…
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La interacción profesor-alumno según la concepción de la naturaleza humana..
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La relación profesor-alumno, que se ha basado clásicamente en un modelo jerárquiconspirado en la tabla rasa y la metáfora del ordenador, se plantea como unanteracción heterárquica desde…