Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Repaso de lengua castellana para séptimo
- Galileo Galilei
- Aprender a montar en bici
- Huesos del cuerpo humano para niños
- Cálculo del área del círculo de Arquímedes
- Países de Europa
- Uso de g y j
- Artes escénicas, música y danza
- Experimentos con globos parvularia
- Letras R
- Guía de lectura
- Actividades de vocabulario sexto
- Letras C
- Aprender a comer
- matemáticas para básica
-
Activitats finals - Pressió. Estàtica de fluids
EduBook Organización
- 2975 visitas
L'estudi del concepte de pressió i de les lleis que compleixen els líquids i els gasos ens ajudarà a entendre per què un ganivet no talla si no està esmolat, per què ens poden fer mal les…
-
Configuració electrònica
EduBook Organización
- 2976 visitas
2.1. Nivells electrònics El model atòmic de Rutherford distingia el nucli i l'escorça dins l'àtom. El 1913, el físic danès N. Bohr va arribar a la conclusió que l'escorça…
-
![Mireu la planificació que havien escrit els xiquets a la pissarra. [...] | Recurso educativo 559922](//cl.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/559922_1400578611_s.png)
Mireu la planificació que havien escrit els xiquets a la pissarra. [...]
EduBook Organización
- 2974 visitas
Mireu la planificació que havien escrit els xiquets a la pissarra. Heu seguit aquests passos? Què més heu fet?
-
Escriu al teu quadern, les paraules de la frase que ens diuen quan passe...
EduBook Organización
- 2976 visitas
Escriu al teu quadern, les paraules de la frase que ens diuen quan passen les coses: A la vesprada aniré al dentista amb Oriol. El primer dia que era en l'hospital, el va anar a veure la seua…
-
Llegeix les frases següents i digues quines paraules ens indiquen com és...
EduBook Organización
- 2976 visitas
Llegeix les frases següents i digues quines paraules ens indiquen com és cada personatge i com és la roba que duen: El monstre era jovenet. No era ni gros, ni prim ni gras. Era un monstre…
-
Per descriure com era la monstra que va conèixer el monstre sense cap co...
EduBook Organización
- 2964 visitas
Per descriure com era la monstra que va conèixer el monstre sense cap color, utilitza les llistes que has fet servir a l'exercici 3 de l'apartat Lectura. Pensa que ha de ser molt diferent d'ell:
-
Cerca en aquesta imatge quatre paraules que acaben en -ca
EduBook Organización
- 2976 visitas
Cerca en aquesta imatge quatre paraules que acaben en -ca i quatre que acaben en -ga. Escriu-les primer en singular i després en plural:
-
Si haguessis de definir aquestes paraules, com creus que començaries? Fe...
EduBook Organización
- 2970 visitas
Si haguessis de definir aquestes paraules, com creus que començaries? Feis-ho entre tots: → Part del braç... → Part de la mà o del peu... → Os del braç... → Part de la cama...
-
En què s'assemblen i en què es diferencien un llop i una rabosa en la re...
EduBook Organización
- 2972 visitas
En què s'assemblen i en què es diferencien un llop i una rabosa en la realitat? I en els contes?
-
Escribe unha listaxe coas vantaxes de ser nómade e vivir no deserto, e o...
EduBook Organización
- 2973 visitas
Escribe unha listaxe coas vantaxes de ser nómade e vivir no deserto, e outra cos inconvenientes. Despois, coméntao cos teus compañeiros e compañeiras:
![Mireu la planificació que havien escrit els xiquets a la pissarra. [...] | Recurso educativo 559922](http://cl.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/559922_1400578611_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
