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Juegos, juguetes y material escolar. Proyecto trianual «Escola e consumo»..
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El alumnado se asocia y gestiona actividades culturales y deportivas..
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Del fraccionamiento a las fracciones..
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A partir de experiencias culturales se usa la metáfora de una progresivantegración cultural para observar situaciones de fraccionamiento. Se ejemplifica mediante: cuentos, historias y provocaciones de…
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La breve historia de la educación musical demanda un balance y ajuste que sitúe su posición en el currículo desde la función social de la educación. El campo general del saber, visto desde las…
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¿Qué es la comba? Algo más que un juego..
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Libros de texto, algoritmos y problemas verbales: ¿cuál es el resultado de mezcl
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En este artículo se analizan dos tipos de tareas recogidas en diversos libros de texto de matemáticas para el primer ciclo de primaria: cuentas y problemas. A partir de una pequeña reflexión…
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Las prácticas del especialista en educación musical en la ZER (Zona de Escuelas
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Las prácticas de iniciación docente en la formación de los profesores de música.
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La carrera docente se ha convertido en una nueva profesión para los músicos, lo que ha supuesto la puesta en marcha de titulaciones específicas para la docencia de la música y una actualización de…
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Consumismo, valores y TCA..
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Nos encontramos ante lo que es, en nuestra opinión, un grave problema de las sociedades del llamado primer mundo, así como de clases "bien" ubicadas en otras partes del planeta: no entender la…
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La auténtica democracia comienza a los tres años..
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Los niños y las niñas no son futuros hombres y mujeres, o futuros ciudadanos. Son personas titulares de derechos, con una manera propia de pensar y de ver el mundo. La escuela debe proporcionarles,…
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