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What happens next? - The Flowering Tree
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- 1627 visitas
In the following sentences there are four alternative phrases. Choose your phrases to show what you think will most probably happen in Part Six. Compare your predictions in class. At midnight OR When…
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Focus on the Context
EduBook Organización
- 1619 visitas
Answer the following questions. Who was the author of The Canterville Ghost? When and where was he born? How did he dress? Where did he go to on a lecture tour in 1882? What did he say when he entered…
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Listening (PET) - Colin
EduBook Organización
- 1626 visitas
Listen to Chapter Five and for each question put a tick in the correct box. Who is Colin? Colin’s father is afraid that Colin wants Mary Everybody at Misselthwaite must do what Colin says because How…
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Comprehension check (II)
EduBook Organización
- 1627 visitas
Complete the questions. What was the weather like that evening ? It was cold and windy. Where..........? To the laboratory. Why..........? Because there was always something wrong with the medicine he…
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Film versions of the story of Dr Jekyll and Mr Hyde (IV)
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Watch the clip from the film of The Dr Jekyll and Mr Hyde Rock ‘n’ Roll Musical (2003). What do you think of the words of the song? Do you think the transformation is well done?
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His family was once the richest in England (II)
EduBook Organización
- 1628 visitas
Complete the following sentences using the superlative form of the adjective in brackets. There is an example at the beginning. Dr Roylott was the oldest (old) son in the family. Helen Stoner was the…
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Pega la„ moneda„ o billete„ que faltan para completar el precio del obje...
EduBook Organización
- 1625 visitas
Pega la„ moneda„ o billete„ que faltan para completar el precio del objeto. ¿Hay má„ de una solución? Evalúo mis competencias
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El paso del tiempo
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Relaciona:
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- 1625 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…