Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385530
  • Analiza. Indicadores sociais en 2010 | Recurso educativo 465256

    Analiza. Indicadores sociais en 2010

    EduBook Organización

    • 4544 visitas

    Fíxate nos datos da táboa, correspondentes a 2010, e completa as actividades: Explica a que aspecto fai referencia cada indicador social sinalado na táboa. Relaciona para cada país todos os seus…

    Ver más

  • Avaliación inicial 01 - A organización do espazo urbano

    EduBook Organización

    • 4551 visitas

    Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: Nas áreas metropolitanas o límite entre a cidade e o campo é unha liña ben definida. Na actualidade as multinacionais instalan os seus…

    Ver más

  • Resumos - A organización do espazo urbano | Recurso educativo 465721

    Resumos - A organización do espazo urbano

    EduBook Organización

    • 4541 visitas

    1. A globalización e o espazo urbano A globalización da economía transformou o espazo urbano dando lugar á aparición duns lugares privilexiados: as cidades globais. As cidades globais concentran as…

    Ver más

  • Os planetas do Sistema Solar - O Universo e o Sistema Solar | Recurso educativo 466237

    Os planetas do Sistema Solar - O Universo e o Sistema Solar

    EduBook Organización

    • 4557 visitas

    Os planetas interiores Os catro planetas interiores, tamén chamados terrestres, son Mercurio, Venus, a Terra e Marte. Todos eles son rochosos, de tamaño relativamente pequeno e teñen poucos…

    Ver más

  • Introducción - A diversidade dos seres vivos | Recurso educativo 466876

    Introducción - A diversidade dos seres vivos

    EduBook Organización

    • 4545 visitas

    Catalogáronse máis dun millón e medio de especies que poboan a Terra. Destas só coñecemos unha mínima parte, aínda que é posible que haxa varios millóns máis. Nalgúns lugares, a diversidade…

    Ver más

  • True/false. The medieval city | Recurso educativo 468710

    True/false. The medieval city

    EduBook Organización

    • 4543 visitas

    Are the following statements true or false?: Between the 10th and 11th centuries, the city and urban life were reborn. A prosperous bourgeoisie developed made up of merchants, artisans and bankers.…

    Ver más

  • Introduction - The Formation and Expansion of The Peninsular Kingdoms | Recurso educativo 468794

    Introduction - The Formation and Expansion of The Peninsular Kingdoms

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 4341 visitas

    In the 8th century, the majority of the Iberian Peninsula was occupied by Muslims, who had created the kingdom of Al-Andalus. In the Cordillera Cantábrica, a small group of Christians survived the…

    Ver más

  • Summaries - The Baroque Age | Recurso educativo 469271

    Summaries - The Baroque Age

    EduBook Organización

    • 4549 visitas

    1. Society and economy in the 17th century In the 17th century, trade routes were very important: Precious metals routes: silver and gold were transported from Peru and Mexico to Seville. The spice…

    Ver más

  • Glossary | Secuencia didáctica 469340

    Glossary

    EduBook Organización

    • 4540 visitas

    Catholic (n): a member of the Christian church under the authority of the Pope in Rome. courtier (n): a member of the royal court who gave advice or companionship to the monarch. doctrine (n): a set of…

    Ver más

  • Fem un còmic | Recurso educativo 471905

    Fem un còmic

    EduBook Organización

    • 4552 visitas

    Aprèn a treballar A continuació teniu els passos que cal seguir per elaborar un còmic: Decidiu quina història explicareu: una part d'una pel·lícula, d'un llibre, una narració inventada…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: