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Primavera en el aula
Neus M Docente
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Hoy os traemos una nueva manualidad para seguir trabajando la primavera de manera dinámica y divertida para los niños.
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La enseñanza de la energía: una propuesta para la formación inicial del profesor
Editorial Graó Organización
- 3305 visitas
En este trabajo se describen los contenidos, materiales y recursos didácticos, y el plan de acción seguido en el aula, llevados a cabo con el módulo de "La Energía y los Recursos…
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Los objetivos en la enseñanza del pasado: En torno al 98..
Editorial Graó Organización
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Ante la avalancha de producción bibliográfica al hilo de la conmemoración del 98, sugerimos la necesidad de plantearse una reflexión que rentabilice un esfuerzo, el de los estudiosos e…
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La transversalidad en las actividades complementarias y extraescolares. «Semana
Editorial Graó Organización
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La transversalidad aplicada a las actividades complementarias y extraescolares es una vía eficaz para integrar a los tres estamentos de la comunidad educativa y a los departamentos didácticos en la…
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La atención a la diversidad en el aula de matemáticas: hacia una participación p
Editorial Graó Organización
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Este artículo desarrolla problemáticas que pueden ser consideradas paralelas a las que actualmente se presentan en las clases de enseñanza obligatoria en nuestro país y desvela claves dentervención…
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De la fila y el "machaque" a la educación transformadora..
Editorial Graó Organización
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De los Festivales de Gimnasia en los que privaba la estética, al concepto actual de la educación física, ha pasado largo tiempo. Las famosas "tablas" en las que lomportante era la…
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La calculadora como una herramienta heurística..
Editorial Graó Organización
- 3300 visitas
El propósito de este artículo es el de ofrecer algunos ejemplos de problemas matemáticos del nivel de escuela secundaria (estudiantes de 15 a 18 años), cuyas soluciones y estrategias de ataque…
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Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales. Educació
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una experiencia realizada en elES Escolandustrial de Sabadell (Barcelona) en dos grupos de tercer curso de ESO. Se realizó en el curso 2000-2001 aprovechando un crédito…
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El crédito de síntesis un buen momento para iniciarse en la secuencia formativa.
Editorial Graó Organización
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Después de unas cuantas horas de formación y denformación sobre la secuencia formativa, el equipo de tutores del primer ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria, juntamente con la coordinación…
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Hacia la aplicación de los grupos interactivos en la escuela infantil..
Editorial Graó Organización
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La comunidad de aprendizaje de la Escola Bressol Cappont de Lleida haniciado un proceso de transformaciones en las que la comunidad se hamplicado directamente en los aprendizajes de los niños y las…
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