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Razona y explica. Actividad 1
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- 1695 visitas
Cálculo mental: Estimar productos Para estimar productos, primero redondeamos los factores y después multiplicamos: Estima el valor de estos productos: 39 × 49 → 19 × 21 → 710 ×…
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Resuelve. Problema 2
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- 1693 visitas
Observa las seis fracciones del problema anterior. El numerador siempre es 1, pero el denominador sigue una regularidad. ¿Podrías escribir los denominadores de las cuatro siguientes fracciones de la…
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Practica. Actividad 3
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- 1691 visitas
El ganador de un maratón hizo un tiempo de 2 h 25 min 47 s. El segundo clasificado llegó 15 segundos más tarde y el último, a 38 min 13 s del ganador. ¿Cuál fue el tiempo del segundo y del…
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Practica. Actividad 2
EduBook Organización
- 1685 visitas
El AVE de Barcelona a Córdoba sale a las diez y media de la mañana y llega a Córdoba a las 15:11 h. ¿Cuánto dura el viaje? El viaje dura horas y minutos.
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Evaluación. Actividad 4 - El tiempo. Sistema sexagesimal
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- 1693 visitas
Indica, con las unidades más apropiadas, el tiempo aproximado que estás en clase de matemáticas durante un curso.
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Actividad introductoria 5
EduBook Organización
- 1699 visitas
Disponemos de dos recipientes vacíos: uno de 1,5 litros y otro de 2 litros. ¿Cómo podemos utilizarlos para medir 1 litro exactamente?
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Practica. Actividad 1
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- 1688 visitas
El tapir de un zoológico necesita la siguiente alimentación cada semana: 10,5 kg de pienso 24,5 kg de fruta 21 kg de alfalfa Utiliza la hoja de cálculo de OpenOffice para construir un gráfico de…
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Autoavaluació 04 - Una història a les fosques
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- 1694 visitas
Llegeix aquest text i completa'l amb l'opció corrrecta: En Gerard és un noi alt prim ros llest com un mico eixerit El seu germà Carles també és alt prim ros llest però és més tímid…
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Relaciona. Ús d'Internet
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- 1699 visitas
Per trobar el que volien saber de les muntanyes, també, han cercat a Internet: Quina paraula o paraules han hagut d'escriure al cercador? Hi ha més d'una possibilitat? Per què? muntanya…
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Contesta. Planificar i organitzar el treball (I)
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- 1692 visitas
El grup classe vol exposar tota la informació que han trobat de les muntanyes en un mural i penjar-lo. Per decidir de manera de fer el mural s'han plantejat aquestes preguntes: Quina informació…