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Representació gràfica de funcions lineals
Tiching explorer Organización
- 6217 visitas
En aquesta pàgina es pot descarregar un full d’exercicis per representar gràficament funcions lineals.
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Exercicis de successions i progressions
Tiching explorer Organización
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- 5786 visitas
En aquesta pàgina es proposen una sèrie de problemes relacionats amb successions i progressions.
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El mundo actual
Tiching explorer Organización
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- 6003 visitas
Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, mas concretamente las principales características del mundo actual: los organismos…
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El arte griego
Tiching explorer Organización
- 6164 visitas
Descripción bastante completa de las características generales del arte Griego. Abundante documentación textual aunque no tanto desde el punto de vista de las imágenes. Los accesos directos a otras…
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Roma, el último imperio
Tiching explorer Organización
- 6197 visitas
Documental sobre la historia de la Roma antigua.
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A world of communication
Eduxunta Organización
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- 5685 visitas
Resource designed to help us learn about different media. We list the different media in our society (radio, phone, newspapers, TV, internet, etc. We analyze the relationship between text and images.
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Las consecuencias medioambientales de las actividades humanas
Mestre a casa Organización
- 4 lo usan
- 5247 visitas
Material didáctico interactivo con información, juegos y actividades sobre las consecuencias de las tranformaciones agrarias, forestales, marinas, industriales y urbanas en el medioambiente.
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Painting: Bacchus and Ariadne, 1521-3
Tiching explorer Organización
- 6066 visitas
In this lesson students are asked to describe the painting, paying attention to colours, layout, costumes, animals, mythological characters, body language and posture, etc... We may divide the figures…
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Llegir i escriure
Mestre a casa Organización
- 1 lo usan
- 5829 visitas
Aplicació interactiva amb la que aprendrem a analitzar les oracions i les paraules per a començar a escriure en valencià.
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