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Interdisciplina. Una óptica abierta para la enseñanza de la música..
Editorial Graó Organización
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¿Por qué no plantearnos la posibilidad de desarrollar la enseñanza de la música desde un conjunto de materias relacionadas entre sí? Lanterdisciplina nos ofrece la posibilidad de abrir nuevas…
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Las prácticas del profesorado: una mirada desde la escuela..
Editorial Graó Organización
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En este artículo trataremos de hacer una breve reflexión sobre lo que supone ejercer la tutoría de prácticas del alumnado que estudia Magisterio Musical ententaremos responder desde nuestra…
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El poder de la imagen: interiorización de los símbolos culturales..
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El estudio de los dibujos y narraciones realizados por las propias niñas sobre "sí mismas" y sobre la "chicadeal" ha conducido a la comprensión de la naturaleza multidimensional de…
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La función de la educación del cuerpo en la escuela primaria.
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La finalidad de este artículo es explicitar reflexivamente nuestro concepto de la función o valor educativo del cuerpo y el movimiento en la escuela, o lo que es lo mismo, justificar la inclusión del…
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El Grupo Cero..
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"Un docent afecta emocionalment l'infant" Boris Cyrulnik
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afecte, família, adolescència, Boris Cyrulnik, resiliència, reptes,
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Aportaciones de la educación física al desarrollo de la competencia básica: auto
Editorial Graó Organización
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El objetivo de este artículo es enfrentarse al reto de responder a la necesidad de concretar aprendizajes de acuerdo con el nuevo currículo basado en competencias en el área de educación física…
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La Caseta, un lloc especial: Generador de fitxes per treballar les hores
Elena García Morell Docente
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Juego didáctico: construcciones con cubos
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Juego didáctico que nos permitirá figuras con volumen a partir de pequeños cubos.
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La formación profesional a lo largo de la vida
Roberto Campos Docente
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La FP continua debe ser concebida como una secuencia continua a lo largo de todo el ciclo vital mediante la FP de base, la específica (incluidas dentro del sistema educativo) y la continua.