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De la explicación a la argumentación..
Editorial Graó Organización
- 2006 visitas
¿Qué es explicar? ¿Qué es argumentar? ¿Son formas de organización textual o acciones lingüísticas que se definen por suncidencia cognitiva y social? ¿Son acciones distintas o se suelen…
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Internet y didáctica de la historia..
Editorial Graó Organización
- 2007 visitas
La rednternet se ha convertido en la más poderosa herramienta de acceso entercambio denformación con la que contamos quienes estamosmplicados en el proceso educativo. Su potencial de aprovechamiento…
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¿Por qué hablamos de emociones en el universo de la ciencia?.
Editorial Graó Organización
- 2009 visitas
¿Qué tienen que ver las emociones con la ciencia y la tecnología, con la construcción del conocimiento? ¿Qué tipos de emocionesnteresan en la transmisión de conocimiento? ¿Vale cualquier método…
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Pensar, hablar de la muerte y comprometerse con la vida..
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 1641 visitas
Cada día son más los profesores que se plantean la conveniencia de dejar de ocultar la temática de la muerte permitiendo emerger su presencia vinculada tanto a los diferentes campos del conocimiento…
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Navegando contra la guerra: Internet como espacio educativo y arma de movilizaci
Editorial Graó Organización
- 2009 visitas
La navegación contra la guerra en la red ha supuesto una confirmación de potencialidades políticas y educativas de un nuevo escenario de comunicación y circulación del conocimiento. Ladoneidad…
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La práctica psicomotriz con niños y niñas de un año..
Editorial Graó Organización
- 2006 visitas
Esta reflexión la basamos en nuestra experiencia en las Escuelasnfantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz como educadoras. Nuestra formación de psicomotricistas y el tiempo dedicado a la práctica…
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La evaluación como investigación accción desde la perspectiva de género..
Editorial Graó Organización
- 2004 visitas
Qué evaluar y cómo evaluar un programa depende, en gran medida, de la metodología adoptada en su diseño y su puesta en práctica. Como lo que pretendemos es mejorar el programa Educación para el…
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Muchos interrogantes ante los resultados obtenidos en ciencias en el proyecto PI
Editorial Graó Organización
- 2011 visitas
Recientemente se han publicado los primeros resultados del Proyecto PISA 2003. Desgraciadamente no es muy corriente que un tema de educación tenga tanto protagonismo en los medios de comunicación y…
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El contexto escolar de la educación para el desarrollo..
Editorial Graó Organización
- 2009 visitas
Tanto la noción de educación para el desarrollo como la de transversalidad están abiertas a múltiplesnterpretaciones. Pero nuestro objetivo no es abordar cuestiones teóricas, sino centrarnos en la…
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Ponerse gafas a los veinte meses..
Editorial Graó Organización
- 2009 visitas
Álex es un niño de 20 meses a quien le han recetado gafas. A su padre y a su madre ya les desconcertó tener que asumir que su hijo tuviera que llevar gafas. Una vez asumido el hecho de la necesidad,…
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