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Avaluació final - L'organització econòmica de les societats
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Totes les coses que consumim són producte del treball humà. El menjar amb què ens alimentem, les cases on vivim, els vestits que ens posem, els serveis de què gaudim..., són resultat de les…
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Avaluació final T03 05 - Població i economia de les Illes Balears
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Quines feines fan les persones que treballen al sector primari?
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Completa. Energia nuclear
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Completa els espais del text següent sobre l'energia nuclear: Les centrals nuclears utilitzen l' com a font d'energia. Les reaccions nuclears de l'urani generen una gran quantitat de…
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Los elementos de un polígono
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Los elementos de un polígono son los lados, los vértices y los ángulos: Los lados son los segmentos que forman la línea poligonal. Los vértices son los puntos donde se unen dos lados. Los ángulos…
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Completa los enunciados con tres de los números dados. [...]
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Completa los enunciados con tres de los números dados. José gastó … euros en la pastelería. José gastó euros en la pastelería y euros en la librería. En total gastó euros.
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Indica qué frases son correctas:
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Indica qué frases son correctas: El cono tiene una superficie plana. El cono tiene dos vértices. El cilindro tiene un vértice. El cilindro tiene dos bases circulares.
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Avaluació final T16 07 - La fragmentació del món antic
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Quina transformació va viure Constantinoble?
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Autoavaliación 04 - A agricultura, a gandaría e a pesca
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Fíxate no mapa e relaciona as zonas de pesca e os países: Pescan nas costas próximas a Terranova, onde capturan bacallau no Great Bank. Pescan nas súas augas, polas que discorre a corrente fría de…
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As consecuencias ambientais das actividades económicas
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7.1. O desenvolvemento económico e os desequilibrios territoriais O desenvolvemento económico de Galicia acentuou as diferenzas territoriais entre dúas zonas: A zona atlántica. É o eixe de maior…
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Antes de comezares - A materia e os materiais
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Obxectivos didácticos Recoñecer as características dos estados da materia e o paso dun estado a outro, e relacionalos con fenómenos do seu contorno. Tomar conciencia de que a materia está formada…