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Escribe. Eva-, evi- y evo-
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- 2106 visitas
Con ayuda del diccionario, escribe al menos tres palabras que empiecen por eva-, evi- y evo-.
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Evaluación T08 02 - Se necesita fantasma
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- 2108 visitas
Analiza las formas verbales destacadas en este texto: —¿Qué vamos a hacer? —dijo Dorotea con desánimo. —Ni idea —respondió el espantapájaros—, pero ya sabes que yo no sé nada. —Como no…
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Escribe. Admiración o sorpresa
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- 2107 visitas
Escribe tres oraciones en las que se empleen palabras con h que expresen admiración o sorpresa.
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Señala. Partes del texto expositivo
EduBook Organización
- 2115 visitas
Lee este texto expositivo y señala sus partes: El origen del Universo Los científicos creen que el Universo se originó debido a una gran explosión, el Big Bang, que ocurrió hace unos 15000 millones…
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Indica. Partes del texto argumentativo
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- 2111 visitas
Indica. Partes del texto argumentativo El interés del cine El cine es arte del siglo XX y tiene mucha importancia cultural . Las películas nos informan de hechos pasados y nos hacen comprender mejor,…
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Evaluación T10 02 - Carla y el comerciante codicioso
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- 2104 visitas
Explica las diferencias de significado de estas palabras: infradotado → superdotado superestructura → infraestructura supervalorado → infravalorado sobrehumano → infrahumano
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Escribe. Tiempos compuestos
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- 2102 visitas
Escribe la primera persona de singular de los siguientes tiempos compuestos: Futuro perfecto de ahorrar → Pretérito perfecto compuesto de indicativo de reciclar → Pretérito anterior de compartir…
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Observa. Deseos
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- 2117 visitas
¿Qué deseos tienen los niños y las niñas de la imagen? ¿Te parecen razonables estos deseos? ¿Por qué? ¿Qué otras cosas crees que podrían desear?
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Evaluación T14 01 - Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
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- 2113 visitas
Lee el siguiente texto y, a continuación, ponle un título: El reciclaje de la basura que producimos en casa es una tarea fundamental en nuestra vida cotidiana. Debemos acostumbrarnos a este…
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Explica. ¿Cómo puede continuar?
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- 2111 visitas
Recuerda el final de la historia y explica cómo podría continuar. Después, dibuja la escena final: – Pues yo no puedo perder ni un minuto. Mi amiga Dorita me ha pedido que vaya a hacerle un favor.…