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Evaluación final - La corteza terrestre
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Parece evidente que en la superficie de nuestro planeta se distinguen dos grandes áreas: los continentes, que constituyen la tierra firme sobre la que vivimos y donde crecen las plantas, y los mares y…
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Autoevaluación 9 - La Tierra, un planeta vivo
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Escribe cada palabra en el lugar correspondiente: acciones – alimento – favorables – funcionamiento – enemigos – medio – pareja – relación – responder a ellas – señales –…
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Sintetiza. Las bacterias y el ser humano 5
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¿Qué enfermedades producidas por bacterias están relacionadas con la alimentación? ¿Cómo se adquieren estas enfermedades? Explica cómo se puede contaminar un alimento.
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Evaluación final 2 - El reino vegetal
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Explica con tus palabras la frase siguiente: "Los vegetales son seres pluricelulares fijos al suelo y autótrofos."
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Ordena. Una carta
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Indica cuál es el orden correcto de las partes de la siguiente carta: Escríbeme pronto, tengo muchas ganas de saber cómo te ha ido la prueba. Ana Querida Natalia: Sevilla, 6 de junio de 2013 Un…
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Relaciona. Los personajes de la lectura
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Relaciona cada personaje de la lectura con su nombre: mister Paddington Susa don Andrés señorita Delia Pedro
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Piensa. ¿Qué hacían las palabras...?
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Recuerda y enumera todas las actividades que hacían las palabras en su ciudad.
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Escribe. Descripciones objetivas
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Dibuja un coche, un árbol y un zapato utilizando colores. Descríbelos desde un punto de vista objetivo. Realiza una descripción subjetiva de uno de los dibujos anteriores.
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Evaluación inicial T06 04 - Todos podemos ser creativos
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Define un cuento tradicional como Caperucita roja indicando una de las opciones y justifica brevemente tu elección: Explican tradiciones. Narran hechos pasados. Son antiguas narraciones anónimas.
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Analiza. "Libro de las maravillas" de R. Llull
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Lee el texto y responde brevemente a las preguntas: Un cuervo tenía su nido en una roca, y todos los años una gran serpiente se comía a sus hijos. El cuervo no se atrevía a combatir con ella, por lo…