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Escriptura romana
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 2823 visitas
L’article que trobarem en aquesta pàgina web resumeix breument els orígens i l’evolució de l’escriptura llatina mitjançant un recorregut històric per les diferents modalitats gràfiques que…
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La lechuza dice Shhh...: Months of the year - Grades 3 and 4
Carolina Palomino del Castillo Docente
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- 1725 visitas
Ideas y propuestas para trabajar los meses del año. En principio está pensado para inglés, pero podría adaptarse a castellano. ¡Espero que os guste!
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Como hacer jabón
Ester Cladera Organización
- 2990 visitas
Vídeo ilustrativo para hacer jabon artesanal, paso por paso.
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Clave de clasificación de las hojas
Eva Ribes Organización
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- 2442 visitas
Imagen donde los alumnos encontrarán una clave de clasificación para identificar las hojas según su forma, su margen y su nerviación.
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Gràfic de barres
Carlos Oliver Organización
- 2968 visitas
Aquesta pàgina explica la relació que hi ha entre una taula de freqüències i un gràfic de barres.
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Sócrates
Ester Cladera Organización
- 2 lo usan
- 2594 visitas
Página web que ofrece información sobre Sócrates. El enlace describe su vida y su pensamiento
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"Cancion del pirata" José de Espronceda
Cristina Blas Docente
- 2 lo usan
- 2554 visitas
Vídeo en el que podemos ver a los niños de una clase de primaria recitanto en grupo el poema de Espronceda "Canción del pirata".
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Argumenta. Los calendarios
EduBook Organización
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¿Por qué se desarrollaron los primeros calendarios?
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Los orígenes de Roma
EduBook Organización
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El origen histórico En el II milenio a. C., la península itálica estaba ocupada por diferentes pueblos: En el centro, los latinos, un pueblo de agricultores y pastores. En el norte, los etruscos. En…
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Interpreta. Características de los planetas
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2734 visitas
Observa la tabla y contesta las siguientes preguntas: ¿Cuál es el planeta más cercano al Sol? ¿Cuál es el más alejado? ¿Qué planeta es el más grande del Sistema Solar? ¿Y cuál es el más…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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