Comentad en clase:

Observa la fotografía. ¿De qué lugar se trata? ¿Cuántos alumnos ves? ¿Tienen la misma edad? ¿Cómo debe ser estar en clase con alumnos de distintas edades? Si el mínimo de alumnos para estas…

Conversation (KET)

Complete the conversation. What does John say to Wendy? John: Do you want to go swimming in the Mermaids’ Lagoon? Wendy: John: When can we go? Wendy: John : At what time? Wendy: John : Can Michael…

Before You Read - The Last Leaf

The Last Leaf

Comprehension check

Read the questions below about Part Five. For each question, choose the correct answer. Why was the situation dangerous? What was Jim’s first impression of the island? Why did Jim go with the sailors?…

Grammar - Go back to the text

This sentence is about the future: ‘When I get the money, I’ll spend it all.’ But we use the Present Simple in the when-clause: When + Present Simple, will + verb We also use after/as soon…

Exprésate con tus palabras

El texto se refiere a la "fertilidad y hermosura del suelo" que causa la lluvia. Describe la vegetación que rodea tu población y relaciónala con el clima que se da en la zona donde vives.

Lee y comprende (1)

¿Quién es Amina? ¿Dónde vive? ¿Por qué su familia se trasladó a España?

El peregrino (1)

Los peregrinos iban andando desde su lugar de origen hasta Santiago para pedir al santo el perdón de sus pecados, o bien para que los protegiese de peligros y enfermedades. Identifica las piezas de…

Paso previo. ¿Qué sabemos y qué queremos saber?

Entre todos, recordad cuáles son las principales partes de un castillo (marcadas con letras). ¿Podéis identificar qué actividad característica de la Edad Media muestra cada una de las escenas…

Renacuajos Infantil: Consignas del carnaval