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El derecho de los niños a ser niños
El Blog de Educación y TIC Organización
- 1478 visitas
Para el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, Mario de Jesús González comparte un artículo para concienciar sobre el derecho de los niños a ser niños.
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GoConqr - respeto
Iebce PrimeroA Docente
- 1482 visitas
Take a look at our interactive learning Flashcards about respeto, or create your own Flashcards using our free cloud based Flashcard maker and mobile apps.
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Problemas de una o más operaciones
Carlos Oliver Organización
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- 1311 visitas
Esta página incluye una colección de problemas para tercero de primaria que puede descargarse en formato pdf.
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Derecho a la información y publicidad engañosa
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 1317 visitas
Vídeo en el que se recrea una situación ficticia que busca enseñar a identificar la publicidad engañosa y a reaccionar correctamente ante ella.
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Beneficios de aprender un segundo idioma en la niñez
El Blog de Educación y TIC Organización
- 1505 visitas
¿Es bueno que los niños aprendan un segundo idioma en la niñez? ¡Descubre el post de Durgyka PORTES en el que te explica los beneficios de ser bilingüe!
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Twitter: una gran oportunidad de aprendizaje para alumnos y docentes
El Blog de Educación y TIC Organización
- 2 lo usan
- 1141 visitas
Ingrid Mosquera te invita a utilizar Twitter como herramienta educativa para el aula y como recurso para la reflexión y el aprendizaje continuo.
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Fábrica de vidrio (Murano, Italia)
Marta Seco Organización
- 1516 visitas
Vídeo que muestra el proceso de elaboración de figuras de vidrio de forma artesanal.
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REFLEXIÓN PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS.
Marlyn Danixa Cumbicus Docente
- 1 lo usan
- 1350 visitas
Reflexionar sobre los efectos del uso de estereotipos y prejuicios en la comunicación.
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The Thirty Years' War
V&V Books Vicens Vives Organización
- 1 lo usan
- 1425 visitas
History video on the Thirty Years' War
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Què són els materials biodegradables?
Joaquim Monton Organización
- 1 lo usan
- 1435 visitas
Característiques i utilitat de diferents materials biodegradables.
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