Recursos educativos página 5911

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Problemas 1
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Responde: Un automóvil circula a una velocidad constante de 92,5 km/h. ¿Qué distancia recorre en 4 h? Recorre km. Un excursionista camina a una velocidad constante de 4,4 km/h. Si no para a…
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Ángulos 3
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¿Cómo son entre sí los ángulos agudos de lados paralelos? Son .
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Antes de empezar - Puntos, tablas y gráficos
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Objetivos didácticos Incorporar al lenguaje y a las formas de argumentación habituales la representación gráfica de datos. Utilizar el plano cartesiano para representar valores numéricos de tablas,…
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Resúmenes - Estadística y probabilidad
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Estadística y probabilidad 1. Población y variables estadísticas La Estadística es la parte de las Matemáticas que estudia las características de un conjunto de individuos: personas, animales o…
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Observe. Spain's climates and vegetation
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Look at the native vegetation found in Spain. What are its characteristics? Relate each climate to its flora.
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Interpret. Roman institutions
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Look at the diagram and answer the questions: What was the function of each of the institutions in the diagram? Which was the most important? Who was in the Senate? And the assemblies? What did the…
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Resúmenes - El movimiento
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1. Descripción del movimiento Un objeto está en movimiento cuando el lugar que ocupa varía con el tiempo. El punto P en el que está situado un móvil en cada momento se denomina posición. La unidad…
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Actividad Final. Tema 03 Act 04
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Mediante una cuerda desplazamos una maleta de 10 kg sobre el suelo, de forma que, partiendo del reposo, adquiere una velocidad de 6 m/s mientras recorre 30 m. Si la fuerza que ejercemos sobre la cuerda…
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Razona 2
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¿Cuáles son las principales razones del ritmo elevado de deforestación de los bosques tropicales? ¿Por qué la desaparición de estos bosques es un problema medioambiental?
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Evaluación final - Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas (1...
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Las nuevas ideas ilustradas y el crecimiento económico del siglo XVIII propiciaron una época de profundas transformaciones políticas en Europa. Este proceso se conoce como revolución liberal burguesa. [...]
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