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Ordena. Nivells d'organització d'un organisme
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Ordena segons el grau de complexitat, de més petit a més gran, els nivells d'organització d'un organisme:
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Avaluació inicial T04 02 - Percepció i coordinació
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Completa el text següent amb les paraules que s'indiquen a continuació: immediata – lent – respondre – estímul – reflex – voluntari – reaccionem Davant una punxada ràpidament perquè…
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Ajudes tècniques per a persones discapacitades
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Nombroses persones pateixen discapacitats, degudes a malalties, accidents o guerres, que els impedeixen o limiten la mobilitat i l'autonomia. Avui dia hi ha nombrosos instruments i pròtesis que…
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Avaluació final T08 04 - Dinàmica dels ecosistemes
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- 2085 visitas
Què és una xarxa tròfica? En què es diferencia d'una cadena tròfica?
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Veritable/Fals. L'efecte hivernacle
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- 2092 visitas
Indica si les afirmacions següents són veritables o falses: L'efecte d'hivernacle es perjudicial pels éssers vius. Sense efecte d'hivernacle la Terra estaria congelada. L'activitat…
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Describe. Destinos de la emigración española a Europa
EduBook Organización
- 2088 visitas
Ordena por importancia los destinos de los emigrantes españoles entre 1962 y 1974. Después busca información sobre los principales lugares de procedencia y cítalos:
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Indica. Adecuación textual
EduBook Organización
- 2096 visitas
Di qué texto resulta adecuado a cada una de las siguientes situaciones: valla publicitaria charla en un supermercado clase de primaria libro de texto de secundaria Recordad que si a cinco le sumamos…
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Autoevaluación final T2 08 - La convivencia
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- 2094 visitas
Completa con las opciones correctas: Alfonso X el Sabio → → Elio Antonio de Nebrija → → Época ilustrada (s. XVIII) → →
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Escribe. Libertad individual y disciplina
EduBook Organización
- 2091 visitas
Escribe un texto en el que reflexiones sobre la relación entre la libertad individual y la disciplina que debe existir en lugares donde conviven varias personas (monasterios, colegios, familias, etc.).
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Resúmenes - Aprende a elegir
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- 2092 visitas
1. La formación de palabras (II) Para formar nuevos verbos, podemos optar por uno de estos dos recursos: Añadir prefijos a los verbos ya existentes: deshacer. Añadir sufijos (como -ar, -ear, -izar,…