Recursos educativos página 16884

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Escribe. Tilde diacrítica
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Vuelve a escribir las palabras subrayadas y pon tilde si es necesario: Aún no sabe cuanto le va a costar arreglarla. Aún no sabe le va a costar arreglarla. Dime cuantas veces te has caído hoy de la…
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Indica. Partes de la narración
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¿En qué momento de la lectura se leen estos enunciados? Indícalo: "El hermano Munio no copiaba personalmente todos los libros". → "Necesitaré un secretario para tomar notas, escribir…
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Escribe. El cuento
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Escribe un cuento de veinte líneas cuyo protagonista sea un par de calcetines en el reino de los hombres sin pies.
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Indica. Tipos de oraciones
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Clasifica las oraciones según su modalidad: Estuvieron toda la tarde en el campo buscando setas. → Prohibido aparcar en doble fila. → ¡Buen provecho! → Sus vecinos están cambiando las…
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Explica. Final de la escena
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Relee las últimas intervenciones de los protagonistas y explica cómo termina la escena.
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Razona. El poder del amor
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En esta tragedia de Shakespeare, el amor triunfa, aunque los obstáculos llevan a sus protagonistas a un final trágico. Redacta en unas diez líneas tu opinión sobre el poder del amor.
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Evaluación final T8 08 - El teatro
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Una de estas oraciones está en pasiva refleja. Identifícala y justifica brevemente tu elección: Se necesitan camareros con experiencia. Se busca a los náufragos en unos islotes próximos.
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Escribe. Queísmo y dequeísmo
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Entra en la web de la RAE y consulta estos verbos en el Diccionario panhispánico de dudas. Construye una oración con que y otra con de que en cada caso: informar advertir convencer dudar
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Justifica. Series de versos
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Las descripciones se presentan con series de versos de tres importantes escritores españoles de la época: Miguel de Cervantes, Agustín Moreto y Luis Quiñones de Benavente. ¿Qué expresa cada una de…
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Argumenta. Los robots
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Imagina que vives ya en la época en que los robots están presentes en la vida cotidiana. ¿Qué opinas de la situación? ¿Crees que sirven para hacer la vida más fácil o los consideras un peligro?…
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